一、略论法约尔“从技术角色向管理角色转型”的理念（论文文献综述）
伏佩宣[1]（2021）在《警务体系能力研究 ——“技术-制度”互构视角下N市公安局“警务大脑”的经验分析》文中认为现代警务模式下,运用信息技术提升警务效能,开展智慧警务建设已成为警务治理领域发展的普遍共识。起初,公安机关沉浸于新技术所带来的“美好想象”,但随着改革的深入推行却发现:改革并未达到预期目标,甚至陷入“中等信息化陷阱”。面对这样一个高度复杂和迅速变化的新兴领域,客观冷静的思考和系统深入的研究尤为重要。究其本质而言警务体系能力在智慧警务建设过程中未能充分发挥。较为遗憾的是,目前还未有学者以警务体系能力的研究视角对这一现实警务运行困境展开深入分析。警务体系能力是公安机关整体效能的创新型表述,它是各警种相互联结、相互作用而形成的整体效能,而不是各警种单项效能的简单相加,其核心聚焦于公安机关整体效能的最大化释放。作为一种客观存在的基本形态,警务体系能力早在警务组织成立之初就已初具雏形,并随着警务模式的演进而不断发展变化。按照警务模式从传统向现代的演进规律,警务体系能力的基本形态可以划分为基于科层制背景下的警务体系能力（也可称之为“既有警务体系能力）和基于信息系统的警务体系能力两个阶段。其中,基于信息系统的警务体系能力是在尝试消除科层制“反攻能”的基础上演化而成的,并随着信息技术扎根警务组织的时间序列展现出不同的阶段性特征,其最终目标是实现警务体系能力的现代化。作为全国首批科技强警示范单位,N市公安局在全国范围内开展了“警务大脑”建设的先行试点,在这长达三年的“先行先试”过程,信息技术扎根警务组织的阶段性特征展现得非常充分,为分析者更好地洞察警务体系能力提供了绝佳的分析“窗口”。有基于此,笔者以“技术—制度”为理论视角,基于技术执行的分析框架对N市公安局“警务大脑”建设过程进行经验分析,旨在探讨“警务体系能力现代化何以可能?”这一核心命题。既有警务体系能力是基于科层制背景下产生的,其容易受到科层制背景下警种协同的动力不足及共识机制的缺失、警务在综合治理中的封闭和内敛趋向等“反功能”因素影响,而无法实现公安机关整体效能的最大化释放。N市公安局“警务大脑”作为消除既有警务体系能力“反功能”的新尝试被技术执行者们赋予“美好想象”,但就实际效果而言,其陷入了警务治理“困境”。技术执行者们愈加认识到:信息技术在“警务大脑”中的简单嫁接只是单纯地构建了一种基于技术理念的警务体系能力,其仍处于警务体系能力现代化的初级阶段。从N市“警务大脑”的实际应用效果来看,信息技术只是起到技术支撑作用,优化和再造一个良好的制度环境才是根本。有基于此,N市公安局在“警务大脑”建设技术方案的基础上引入合成警务机制,通过相应的制度匹配实现信息资源、组织结构和警务要素的整合及警务流程的优化再造。最终,在信息技术与合成警务机制的有机结合下实现了警务体系能力的现代化。总之,警务体系能力现代化是技术与制度相互作用的结果。一方面,信息技术本身暗含着一种网络化逻辑,其在被运用于特定的组织时,提供了一种解决组织联结问题的空前弹性,为警务体系能力现代化提供了技术支撑,其通过技术赋能,以信息化驱动;通过技术赋权,推动公安战斗生产模式转变。另一方面,合成警务机制从宏观层面上构建一体化的警务模式;从中观层面上推动警务组织结构变革;从微观层面上重构行动者理念和行为;其为警务体系能力现代化提供了相应的制度形塑空间。最终,在“技术—制度”的互构作用下,各警种作战能力达到了有机融合,实现了警务效能的最大化释放。
赵晓晶[2]（2019）在《中小学教师混合式研修中磨课活动的设计与实施 ——以“国培计划”培训项目为例》文中研究说明为进一步加强教师培训,全面提高教师队伍素质,教育部、财政部从2010年起实施“中小学教师国家级培训计划”,简称“国培计划”。截至到2015年,自“国培计划”启动实施5年来,共培训教师700多万人次,足见“国培计划”对教师培训的影响之大。为了切实促进教师教学实践质量的提升,2015年“国培计划”提出培训模式改革,要求推行网络研修与校本研修相结合的混合式研修。而“混合”活动的具体设计和实施是混合式研修的关键所在,是混合式研修的落地途径。混合式研修是混合式学习理论在教师培训领域的应用,目前其在企业、教育领域的应用研究取得了显着的成绩,但在教师培训领域的应用研究屈指可数。因此,本文试图通过研究中小学教师混合式研修中磨课活动的设计与实施,弥补混合式学习理论在教师培训领域应用研究的不足,为“国培计划”中小学教师混合式研修的活动设计与实施提供一种参考。本文中,笔者通过以下几个步骤开展研究:第一步:简单阐述论文的研究背景、研究问题,并通过文献综述分析了混合式研修的研究现状,提出研究的设计与实施。第二步:梳理混合式学习理论、活动理论、组织管理理论的理论基础,并引出理论基础在论文中的相对应用。第三步:解释选取磨课活动作为混合式研修中学习活动的缘由,设计磨课活动目标、原则和评价,并根据第二步中梳理的三个理论基础指导磨课活动中混合设计、活动环节设计、组织管理设计的原则。第四步:阐述混合式研修中磨课活动的实施及3个实施案例中的不同表现。第五步:对实施案例过程中的问题进行归纳和反思。第六步:总结实施案例的成绩,对其中出现的问题提出进一步改进建议。
王红梅[3]（2019）在《现代管理伦理作用研究》文中研究说明管理伦理是处理各种管理关系的道德规范体系,是对管理活动进行指导、协调的道德原则,更是管理体系追求的人文理性精神,是现代管理发展追求的应然状态和为之努力的方向。作为一个综合性概念,它兼具行为规范性、道德理想性、精神价值性等各种特征。本文首先从管理伦理的角度审视了现代管理在制度、手段、责任、信念、精神等方面的缺陷,进而把管理伦理引入现代管理实践,探索运用管理伦理的视角和方法去消除现代管理存在的各种问题。以综合型思维的视角把促进人的全面自由发展作为管理的终极动机,把社会的整体和谐作为管理的根本目的,把对个人、组织和社会的多元责任统一起来作为整体的责任追求,用公平、效率和民主多元价值取代单一的效率价值,把人文伦理手段和工具理性手段有机结合起来以实现现代管理的新格局和新秩序。其次,基于上述意图,本文以伦理学中存在的基本伦理类型:规范伦理、美德伦理、责任伦理和信念伦理为主线,尝试建构现代管理伦理的四大伦理体系。指出上述四种伦理在管理伦理制度完善、管理主体德性养成、管理责任践行和管理伦理精神塑造等方面发挥着重要作用。同时也指出四者在作用方向、作用机理及作用方式上存在着明显不同,只有通过四者的有机结合,相互补充,才能使管理伦理有效作用于现代管理,减少管理实践中非伦理行为的发生,督促管理主体履行对员工、利益相关者、社会、生态等方面的伦理责任,使现代管理更适合于人的全面发展和社会的整体进步。再次,为了保证四大管理伦理能够有效发挥作用,本文从微观、中观和宏观三个层次提出了个体机制、组织机制、社会机制三大作用保障机制。最后,结合我国现代管理实践中存在的问题,本文从分析中国传统管理伦理对现代管理伦理建设的积极意义及限制性入手,提出了相应的建设之策,为我国现代管理伦理建设提供有益借鉴,促进我国现代管理的良性运行和发展。
刘忠全[4]（2019）在《技术创新对企业成本管理创新的影响机制研究》文中研究指明自2014年我国经济发展进入新常态以来,我国相继出台了中国制造2025战略、创新驱动发展战略等政策以大力推动创新活动。中国制造2025战略强调加强关键核心技术研发、提高创新设计能力,而“十三五”规划提出的创新驱动发展战略则进一步明确了将创新置于国家发展全局的核心位置,着力增强自主创新能力。随着我国国家创新战略的不断推进,科技创新在社会经济发展、全面深化改革中的重要地位日益凸显。从微观层面看,技术创新是众多企业生存和发展的基本前提。面对竞争愈加激烈的国内外市场环境,加大技术创新投入是企业立足市场、提升市场竞争力的必然选择。成本管理是企业管理的重要组成部分,更是企业生存与发展的根本。成本管理对于促进增产节支、加强成本核算、改进经营管理、提高企业整体管理水平具有重大意义。2015年,习近平总书记提出供给侧结构性改革,强调经济发展方式的转变、实现要素的最优配置,以提升经济增长的质量;2016年进一步提出在适度扩大总需求的同时,要去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板,即“三去一降一补”政策。其中的“降成本”即强调降低企业经营成本,加强成本管理工作。技术创新和成本管理是经济发展的两个重要方面。受经济环境变化及国家宏观政策的影响,近几年来技术创新及成本管理创新越来越为理论界所重视。已有文献从微观和宏观层面对企业技术创新的影响因素和经济后果进行了大量研究,同时也有众多学者针对成本管理演进历程、影响因素及模式创新等进行了探讨。虽然偶有文献对技术创新与成本管理创新两者之间的关系进行考查,如有学者通过对高科技企业的研究发现,技术创新和成本管理创新之间有着相辅相成的协同关系,也有学者从历史演进的角度提出作业成本法的产生是基于二十世纪80年代技术的进步,亦即技术创新推动了成本管理创新,但几乎没有学者对技术创新对成本管理创新的具体影响路径加以研究。就现实而言,技术创新对企业的影响是重大且深远的,技术的进步必然导致企业内部生产力的变化,从而会对企业内生产关系提出新的要求。从这一点来讲,技术进步必然会通过某种或某几种路径影响或导致成本管理创新。本文主要研究技术创新对企业成本管理创新的影响机制。Robert K.Yin认为,当研究的问题与其所处内外环境难以区分时,适合采用案例研究方法进行研究。技术创新、成本管理创新以及技术创新对成本管理创新的影响机制都与企业环境密切相关,且难以区分,因此,本文采用案例研究方法对技术创新影响企业成本管理创新的机制进行研究。本文遵循的案例研究步骤如下:第一,以创新理论、科学管理理论及组织理论为基础,初步构建技术创新对成本管理创新影响机制的理论观点;第二,以理论观点为基础,设计案例研究方案,形成案例研究框架;第三,以大庆油田有限责任公司为研究案例,通过现场访谈、现场观察等方法收集案例证据分析资料,并采用“模式匹配”证据分析技巧对证据资料进行分析,形成案例研究观点;第四,通过理论构建与案例证据分析的不断循环,最终形成本文的理论观点与研究结论。通过案例研究,本文提出了技术创新通过生产组织形式变化、企业组织结构变化以及会计信息技术进步来影响成本管理创新的理论模型。主要研究结论如下:第一,生产技术的进步能对企业生产组织形式产生重大影响,生产组织形式的变化也推动着成本管理模式创新。本文着重考查了大庆油田因科技进步而导致的生产变化,并从三个方面论述了生产组织形式变化对成本管理模式的影响。首先,生产技术进步促进了生产要素的变革,伴随着生产要素——劳动资料、管理要素与信息要素等的变化,成本管理模式也在不断变化,如标准成本法、作业成本法的应用;其次,以技术创新为基础的生产规模的扩大及生产流程的精细化分别促使企业采用成本预算控制及分批法等进行成本管理;最后,技术创新所带来的产品质量、种类等变化也对成本管理提出了新要求,进而推动了成本管理创新。第二,企业生产技术的进步使得组织结构产生相应变化,进而带动了企业成本管理模式的创新。本文通过梳理大庆油田责任有限公司技术创新历程,分别考查了以模仿创新和自主创新为主的两个阶段,发现在不同的创新阶段分别有不同的组织结构与其相适应,同时成本管理模式也随着组织结构的变化而变化。具体而言,大庆油田为配合模仿创新阶段的生产实际采用了事业部制的组织结构,并实际运用了与事业部制组织结构相契合的成本管理模式——责任成本管理;在研发模式以自主创新为主的阶段,为提高生产效率,案例企业在原有的事业部制组织结构基础上引入了灵活性更强的职能制组织结构,并运用了相适应的作业成本管理方法。案例研究发现,整个成本管理模式的创新、演进都是基于与新型技术和组织结构变化的匹配,基于产量的生产技术创新催生着组织结构的变革,组织结构的变革又孕育着新的成本管理模式与之融合。第三,技术创新影响企业会计信息系统的变革,进而对企业成本管理创新产生影响。通过对大庆油田有限责任公司下属两个单位的案例研究发现,由技术进步所带来的会计信息系统本身的发展能够直接推动成本管理创新。具体而言,企业会计信息系统的变革能够通过精细预算成本管理、规范成本核算管理、强化运营和管控成本等对成本管理创新产生正向作用;此外,由技术进步带来的财务共享中心的建立也能通过减少财务运营成本及提升核算效率等促进成本管理创新。会计信息系统是成本管理的物质基础之一,会计信息系统随着技术的进步而发展,成本管理也伴随着会计信息系统的发展而得到革新。本文研究的创新与贡献主要体现在以下方面:第一,本文首次提出并论证了技术创新是成本管理创新的重要影响因素,并初步构建了技术创新影响成本管理创新的分析框架。这在一定程度上丰富了技术创新和成本管理的研究文献。理论界对“技术创新的影响因素”、“技术创新的经济后果”及“成本管理模式”等主题进行了大量研究,但未有学者就技术创新对成本管理创新的作用及作用路径进行探讨。本文采用多案例研究方法,多角度地分析、论证了技术创新对成本管理创新的影响作用。第二,本文系统揭示了技术创新与成本管理之间的经济联系,并厘清了二者之间完整的传导路径。已有文献大多将技术创新和成本管理创新两者孤立起来进行研究,很少有学者就两者之间具体的经济联系进行探讨。与以往文献不同,本文以大庆油田有限责任公司和中国石油天然气集团有限公司为案例企业,具体验证了生产组织形式、组织结构以及会计信息系统在技术创新和成本管理创新之间的中介效应,从而进一步厘清了技术创新对企业成本管理创新的影响机制与具体路径。第三,本文重点关注了技术创新对企业管理行为的影响,进一步拓展了技术创新效应的研究领域。大量学者对技术创新的经济后果的研究多从生产活动、企业价值以及宏观经济后果等角度入手,很少有学者研究技术创新对企业管理行为产生的影响。技术进步会给企业带来一系列的连锁反应,技术创新对企业的影响研究不应局限于其直接的经济后果,还应关注技术创新对企业管理所带来的间接影响。本文以技术创新为切入点,落脚于企业成本管理创新,探讨了二者之间的内在经济联系。本文的研究进一步丰富了技术创新经济后果和成本管理创新影响因素的相关研究成果,同时对企业管理实践也具有重要的参考价值。
寸守栋[5]（2017）在《管理二元主体性对企业人力资源效能的影响研究》文中研究指明人力资源效能研究是我国经济发展战略研究中的主要热点之一,同时也是我国企业人力资源管理实践中亟待突破的难点。中共十八大提出我国转变经济发展方式的战略目标,依靠劳动者素质提升和创新驱动推动经济发展方式转型升级被提上了重要议事日程。因此,开展人力资源效能研究和提升企业人力资源效能水平不仅在宏观上成为实现国家经济发展战略目标的重要着力点,在微观上也符合我国企业精益化管理发展趋势,必将有利于我国企业的人力资源管理工作获得长足发展,也将有利于激发人作为主体的积极性、能动性和创造性,实现人的全面、协调发展终极目标。当前我国企业人力资源效能研究存在四个主要问题:一是传统人力资源管理各项工作对提升企业人力资源效能的作用不明显;二是西方理论思想在我国落地实施过程中的本土化水平不足;三是研究框架缺乏系统的理论支撑,研究过程缺乏对人力资源效能的本原性思考;四是很少有研究成果提出系统性、针对性和实效性的人力资源效能提升路径和方法。针对上述问题,本文尝试通过激发和有效管理人的主体性来提升企业人力资源效能,以人的主体性理论、一般管理理论、战略人力资源管理理论为理论基石,以管理二元主体性为自变量,管理过程要素为中介变量,战略人力资源管理系统为调节变量,人力资源效能为因变量,系统构建管理二元主体性对企业人力资源效能影响研究的理论框架,试图深入探讨自变量对因变量的作用机制,在解决上述存在问题的同时为后续更加深入地开展人力资源效能理论和实践应用研究提供有益参考。本文在小样本调研分析基础上,选择了 10个行业、25家企业开展大样本调研,回收有效问卷774份,使用SPSS22.0和AMOS22.0软件对样本数据进行统计分析,得到以下主要结论:管理者主体性包含团队与人员发展、管理变革2个因子共7个因素;员工主体性包含自我认知、自我发展2个因子共11个因素;管理过程要素包含计划、组织、领导3个因子共3个要素;战略人力资源资源管理系统包含匹配性、共同性2个因子共3个要素;人力资源效能包含组织氛围、组织成效等5个因子共12个要素。管理二元主体性对人力资源效能有显着正向影响,解释人力资源效能95.7%的变异量。管理者主体性直接对人力资源效能产生显着正向影响的同时,以员工主体性为中介对人力资源效能间接产生显着正向影响,直接作用和间接作用两条路径的影响力基本相当;管理过程要素在管理二元主体性对人力资源效能的作用关系中起显着的部分中介作用。管理过程三个要素的中介作用按降序排序分别是计划、组织、领导;战略人力资源管理系统在管理二元主体性对人力资源效能作用关系中起显着调节作用,因子匹配性的调节效应大于因子共同性的调节效应。基于上述实证数据,本文基本构建出企业“人力资源效能主体论”的理论框架和企业人力资源效能指数评价模型（DSM指数模型）,提出企业人力资源效能改进和提升的三大策略、三条路径与方法、两项配套性举措。人力资源效能主体论的内容包括“管理二元主体驱动本原”、“管理过程要素中介效应”和“战略人力资源管理系统调节效应”;DSM指数模型包含4个评价维度、11个评价因子共36个评价要素。实证数据显示:人力资源效能评价指数水平的降序排列中,按企业性质划分为:国有企业、外资企业、民营企业;按行业划分为:烟草、电力、建筑施工、制药/医疗器械、酒店、餐饮、房地产、石化、商业零售、通信;从单个企业来看,外资企业人力资源效能指数普遍高于国有企业,国有企业普遍高于民营企业。企业人力资源效能改进、提升的三大策略分别是:系统思考、重点突破、循序渐进。三条路径与方法分别是:激发管理二元主体性、夯实基础管理平台、构建战略人力资源管理系统。有效的策略和路径能为企业明确界定人力资源效能的影响因素,建立研究工作的框架和蓝图,以易见实效和易操作相结合的原则,选择合适的突破口和路径并有计划、分阶段、按步骤推进此项工作。两个配套性举措分别是:基于DSM指数模型开发胜任力培训课程、构建员工职业发展通道。配套性举措旨在建立有针对性的胜任力开发体系,培育和进一步激发管理二元的主体性。本文的贡献主要包括三方面:一是研究视角上,多学科交叉开展基于管理二元主体性对企业人力资源效能影响的系列研究,对推动人力资源效能研究从“组织管理范式”向“自我管理范式”转变做了新尝试。通过充分尊重人性,使管理者和员工产生荣耀感和责任感,使个人表现出显着的主体性特征,并为企业人力资源效能提升做出贡献的研究视角,为进一步开展此项研究提供了有益参考。二是理论研究的拓展上,本文所构建的“人力资源效能主体论”理论框架在构造上充分关注了管理二元主体的主体性产生、作用过程、实现方法,且管理二元主体性对企业人力资源效能的直接效应,管理过程要素的中介效应和战略人力资源管理的调节效应假设得到验证。因此该理论框架不仅在理论构造上科学、合理,而且能为解决企业人力资源效能实践中存在的主要难题提供方法论借鉴,可作为开展企业人力资源效能研究的重要参考理论之一。三是操作方法上,本文提出的人力资源效能指数评价模型（DSM指数模型）包含了管理二元主体性、管理过程要素、战略人力资源管理和人力资源效能四个变量的评价因子和要素,既包含对过程的评价也包含了对结果的评价。因此,该模型不仅可以用于对企业人力资源效能进行横向、纵向比较研究,还可以进一步用于深入诊断企业人力资源效能的优势与不足,并针对性提出改进的路径和方法。
王素立[6]（2017）在《高校转型中的师资问题及结构优化策略》文中认为高校转型的关键问题之一是对师资结构的重组与优化。应用型本科的培养过程是将特定知识与特定的专业应用领域相关联的过程,目标是面向行业或地方经济培养专门工程技术人才。特定的培养目标决定了师资的结构能力需求。当前地方本科高校转型过程面临的师资结构性问题主要包括:背景单一、知识的结构性失调、协作能力不高。解决以上问题的关键不仅仅是教师角色的转化或个人能力的提高,更在于对师资结构的优化,使得具有不同能力与背景的教师形成协同效应,促进教学的系统涌现性。
侯丽岩[7]（2017）在《管理工具及其价值研究》文中提出管理工具理论研究滞后与薄弱是导致管理工具问题产生的主要原因。尽管近年来管理领域掀起了管理工具理论研究的热潮,但只是一种表面的热烈与繁荣,众多的研究者只是把管理工具当作即拿即用的“价值中立”之物。管理工具的概念近乎处于“黑箱化”状态,鉴于此,有必要用管理哲学思考之维度,阐释并厘清管理工具的深刻内涵,揭示管理工具“人造物”的属人本质,摆脱当代管理工具实践困境,具有重要意义。在“事实”与“价值”相结合的层面,管理工具是由一定的管理理念、管理制度、政策、方式、方法所构成的有机体系,是“道”与“术”结合的统一体。这一概念回归了“人”的维度,把人阐释为管理工具发展的内在动力。以人性假设为主线梳理管理工具的历史样态,从“经济人”假设的“重事”型管理工具,到“社会人”假设的“重人”型管理工具,再到“文化人”假设的“人事并重”型管理工具,遵循约束人、激励人到发展人的演进历程,符合向善的发展方向。管理工具有机体的整体意蕴,表现为静态视角的工具结构层次,即内涵的目的-理念、制度-规范和技艺-操作等要素;而动态审视结构系统内各要素相互作用的方式的运作规律则是形成有机体的内在机理。面对管理工具构成材料功用的学术追问,是对管理工具积极价值的探究,主要表现为理论性价值、规范性价值和操作性价值;同时管理工具的强制性结构在客观上造成对人性压抑而具有消极价值。本研究对客观审视中国管理工具发展现状、思考中国特色管理工具发展和超越之路有一定的启示和现实意义。
周定财[8]（2017）在《基层社会管理创新中的协同治理研究》文中认为改革开放以来,随着全球化、市场化和分权化的深入推进,中国正处于经济体制转轨、市场机制转换、社会快速转型的大变革之中。在这一变革洪流中,社会不断地由单向度向多向度、价值由一元向多元的方向发展,传统的官僚制日趋式微,社会日益呈现出高度复杂性和高度不确定性,经济与社会变得越来越难以控制和管理。在这样的背景下,以英国撒切尔夫人和美国里根总统为先导,西方进行了轰轰烈烈的政府改革运动,涌现出新公共管理理论和新公共服务理论等指导政府改革的理论。他们试图以上述理论为指导,以政府再造为手段来解决当时社会面临的一系列问题。与此同时,中国也拉开了政府改革的大幕,推进政府体制改革和政府职能转变。然而,20世纪90年代以来,伴随我国社会主义市场经济体制目标的确立,由此而推动我国全面进入市场经济发展的新时期。随着公民社会的崛起、公共空间的拓展以及公共事务复杂性的增强,一方面是政府单一的传统社会管理模式已显得捉襟见肘,另一方面是包括公民、企业、社区、社会组织在内的多元主体积极地参与到社会管理中来。在这种情况下,迫切需要一个新的理论来引导社会管理由政府单一管理向多元主体参与治理转变,以此来解决市场失灵、政府失灵和志愿失灵问题。于是,协同治理应运而生。2004年党的十六届四中全会第一次提出“加强社会建设与管理”的战略任务,并提出“要建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理新格局。”2007年党的十七大报告强调了“16字”的社会管理格局,并进一步指出要“健全基层社会管理体制,最大限度激发社会创造活力”,从而在制度建设层面上规范化地推进协同治理建设。党的十八大报告进一步指出,要“加强基层社会管理”,“加快形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会管理体制”。在原有“16字”社会管理格局基础上,重视“法治保障”建设,从而形成“政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制”。这也为本文的研究提供了强有力的制度保障。基于上述分析,本文以基层社会管理创新中协同治理的实现为研究目标,以后工业社会为研究背景,以基层社会管理创新中协同治理的基本概念、理论基础、实践形态、协同困境、生成机理、域外经验借鉴、具体协同路径为叙事脉络,通过规范分析法、系统分析法、比较研究法和多案例研究法等研究方法,论述基层社会管理创新中的协同治理问题。具体来说,主要从以下几个层面展开论述:首先,核心概念的界定和理论基础的阐释。在对“基层社会管理创新”和“协同治理”两个核心概念进行界定的基础上,重点分析了两者的相关性问题及协同治理对基层社会管理创新的解释力。同时分析了本文研究的四大理论基础,即系统论和协同论、治理理论、“巧匠”理论、整体性政府和无缝隙政府理论。其次,阐述了基层社会管理创新中协同治理的基本形态。府际协同是基层社会管理创新协同治理的“方向盘”和“发动机”,属于政府治理的内聚性要求,有利于提升基层政府及其工作部门的治理能力,透过治理过程的协同加强沟通、提高信任并发展更为多样优质的备选治理工具。基层政府与社区、企业、社会组织和公民之间的协同是基层政府治理在体制内有效协同的基础上进行的外向性拓展,属于跨域协同,是对府际协同的有效补充,有利于很好地解决当下复杂化和多样化的社会公共问题。再次,阐述基层社会管理创新中协同治理的困境及生成机理。从主体地位不等、协同动力不足、权责关系不明、拥有权力不均四个方面分析了基层社会管理创新中协同治理面临的困境,并分析了上述困境的产生原因,其中协同惰性是困境生成的客观因素,信任阙如是困境生成的主观因素,机制缺失是困境生成的动态因素,制度滞后是困境生成的静态因素。最后,阐述域外协同治理的经验启示及我国加强基层协同治理的具体路径。英国、美国、日本和我国台湾地区在协同治理方面已形成了较为完备的体制、机制、制度乃至法律,产生了巨大的协同效应。借鉴域外协同治理经验,可以从协同平台、协同主体、协同机制、协同方式和协同环境五个方面来推进我国基层社会管理创新的协同治理。
苏光[9]（2015）在《现代管理中的工具理性作用研究》文中认为理性的发展是一个经历复杂演化的过程,经历了多个阶段的历时演进获得了本体论、认识论、价值论等多重含义,至今在学术界仍然对理性无法形成统一的认识和内涵界定,理性在原初意义上所具有的求真、至善以及美学意义是统一的,理性所包含的内容是全面的,到启蒙理性的发展阶段,由于时代发展所要求的内在需要和时代文化精神要求,理性开始走向分化的道路,人们开始在理性内容选择和使用上出现了偏颇走向,尤其是在求真的层面走向了极致,忽视了求善、求美也应是理性应有的内在含义,伴随着自然科学技术的发展,工具理性慢慢获得了现代社会的至高地位,由于工具理性创造了现代社会的巨大物质文明而获得了现实合理性,表现为膨胀与自满,造成工具理性的“泛化”和“神化”;由于工具理性剔除了价值因素,注重实然、事实层面的认识,追求科学性与规范性,从而导致价值理性的衰落与式微,工具理性在现实层面天然缺乏理性的人性根基,导致“异化”现象出现,进而形成现代性问题。回首现代管理的百年演进历史,工具理性在现代管理的进程中发挥了巨大的作用,指明了现代西方管理的发展方向,其内在精神和理论主张充斥着现代管理的基本内涵,深深地影响着现代管理发展的样态,引领现代管理的主流趋势。现代管理中的工具理性表现为用普遍的程序化和规则实现管理的过程与目标,是以去人格化为特征,追求管理过程的规范设计与科学配置,强调管理行为活动的规范性和程序性,致力于为管理目标的实现提供具有操作程序的技术、规则和制度,为实现管理目标选择最佳方法和最优途径,它在现代管理中体现管理的理念层面和执行层面。工具理性在现代管理中从“人性假设”、运行逻辑、表现形式都有着必然的时代特殊性,有着深刻的历史文化背景,它通过自身的合理设计与规划预期完美的管理效果成就了工具理性在管理中的绝对地位,工具理性作为一种单纯的技术工具而言对于现代管理是不可或缺的,也在现代管理的发展中发挥了极其重要的作用,具有不可替代性。但随着人类生存困境与现代危机的出现,人们开始对工具理性思维下的“人性假设”、“效率主义”、“理性官僚制”、“管理终极目标”等管理现实问题进行反思。工具理性由于缺少价值理性的维度而无法探究现代管理的内在价值取向和精神实质追求,在认识论方面存在着天然的欠缺,由于自身无法兼顾管理多维度和多视角的内在要求,也就无法消解因此带来的现代性危机与人类面临的生存困境。从现代西方管理理论与实践的历史发展脉络梳理中可以发现,追求管理的理性化趋势并使其符合科学发展规律,寻求现代管理的工具化模式与流程并取得效率是现代管理发展的主流和定律,工具理性在管理的重心转移基本上也是在各个层面之间转换,并不是简单的取代关系,每次管理重心的转移都是根据组织面对的新情境以及面对新的问题,在技术、制度、文化三个层面重新进行安排和协调,并且不断进行调适,促使工具理性更好地发挥其在管理中的积极作用。管理思想是在特定文化背景下的一种行为过程,也是这种文化背景中的必然产物,因此现代管理中的工具理性是在特定的社会发展与历史文化背景下发挥着其应有的作用,工具理性也在特定的经济、政治、文化等层面构成的文化框架下不断发生着历史的演变。工具理性通过现代管理的外在形式发挥了重要的推动作用,一方面给人类带来巨大物质文明,但另一方面却割裂了管理与人、社会发展的内在统一关系。缺少了价值理性的指导,工具理性在管理的思想和实践中慢慢越界,工具理性变成了改变人的思维框架和主体意识的工具,从而引发了现代管理的现实危机与生存困境。面对工具理性日益高扬并造成现代管理危机的状况,需要对工具理性在现代管理中的应用空间和表现形式进行审定,并补充价值理性的内涵,对出现的工具理性偏颇予以修正,促使工具理性与价值理性相互补充,共同在现代管理中发挥其应有的作用。工具理性和价值理性在现代管理发展过程中应该均衡发展良性互动,既不可在坚持工具理性在探寻现代管理规律、规范管理行为、提升管理效率的过程中忽视或贬低现代管理应有的价值旨趣和终极发展目标的价值理性之意,当然也不能因为重视和找寻社会发展价值理性而一味批判甚至抵触工具理性,在这个过程中应该坚持二者的和谐统一,共同促进现代管理的良性发展,以符合现代社会发展的本源性目标。随着全球化浪潮的推进、知识经济的兴起、信息技术的普及,所有组织面临的管理环境都发生了很大的变化,非确定性、非理性因素已经普遍存在。本文认为,要实现工具理性在现代管理中的良性发展,必须促使管理范式向有机体范式、关系范式、复杂性范式、网络范式进行科学转向,在管理中树立“生态发展”和“持续自由”的管理理念,从管理伦理的视角才能对工具理性进行补救,实现管理中价值理性的匡扶与引领,强调管理制度的伦理诉求与人本需要。运用管理生态系统观的思维方式去认识和解决管理实践问题,注重管理生态环境与管理生态组织的相互选择和适应,实现工具理性与价值理性的协调与统一,从而使工具理性能够在现代管理中发挥出应有的积极性和能动性,从而达到提高管理效率的预期目标。本文作者认为,中国本土的管理视域下工具理性的发展空间与历史条件与西方国家具有完全不同的外在环境和内在需要,工具理性在中国并没有达到高扬的程度,或者说是工具理性不足,至于出现的现实问题也应该说是在工具理性使用中的问题。工具理性需要在价值理性的关照与引领下发挥作用才能发挥其强大的生命力,也才能使中国管理不重蹈西方管理的历史覆辙,在中国现代化进程中坚持社会发展的目的性与合理性统一、经济社会与社会公正的统一、短期效应与长远利益的统一、人与社会的统一,在中国社会治理创新的背景下应该从发展观、价值回应以及角色定位回应等方面对工具理性的路径选择进行价值关照,从而实现中国现代管理中工具理性的健康、良性发展。
周军[10]（2014）在《政府模式变革的坐标 ——服务型政府理论建构的时代背景》文中研究说明20世纪80年代以来,人类社会迈入了全球化、后工业化的进程,社会环境日益增长的复杂性和不确定性对社会治理提出了新要求和新期望,对既有的政府模式提出了挑战。在全球化、后工业化的时空坐标系中,西方国家经历了 30多年的改革,却仍没有走出“治理失灵”的局面。其中最为关键的原因就在于这些改革并没有实现政府模式的根本性变革,而只是对管理型政府的修修补补。而中国则在探索政府改革方案的过程中将改革的目标确定为“建设服务型政府”。然而,由于时代背景关怀的缺乏和理论准备的不足,导致了服务型政府的理论和实践都十分零碎,并因而遭到多方面的质疑。为此,面向未来社会治理实践,我们要将政府模式变革放置于全球化、后工业化的时空坐标系中去考察服务型政府理论建构的时代背景。政府模式变革首先应放置在全球化这个坐标中,然而,令人遗憾的是,我们并没有正确定位全球化这场全新的历史运动,而将之视作资本主义世界化的延续。因而,在思维方式和行动逻辑上仍然采用同一化的观点去处理问题。实际上,人类社会的工业化进程正是世界中心—边缘结构逐渐形成并不断强化的过程。因而,在后工业化进程中,人类将承担起解构这一结构的全新课题。在全球化进程中,人类的活动将不再以民族国家为框架,而是以流动性为尺度。因而,人类社会在民族国家框架下建构起来的正义理论遭到了质疑,并提出了在承认和包容差异的基础上建构全球正义的要求。而在这一过程中,我们需要建构起一种全新的政府模式,只有通过这一政府模式去积极建构合作的话语体系,开展合作的行动,我们才能通过全球合作去实现全球正义,才能引领人类走出全球风险社会,并平稳过渡到作为合作社会的后工业社会。全球化进程和后工业化进程是一体两面的,因而,政府模式变革更需要放置在后工业化这个坐标中。在人文社会科学的叙事中,后工业社会的概念得到越来越多的使用,然而,大多数学者都是从贝尔基于产业视角的定义出发去延展这个概念的,因而忽视了制度框架和治理体系的变革。对于服务型政府的理论建构来说,西方学者对社会治理的后工业分析具有非常重要的批判价值。在社会治理上,贝尔曾基于不平等的社会而提出公正的能者统治的改进方案。然而,这并不能满足后工业化进程中社会治理的新需求和新期望。因而,在承认和包容差异的基础上,治理责任承担的路径则指向了合作关系的建构,而这只有通过建构一种全新的政府模式才能实现。在这个意义上,我们应当对在后工业化进程中的社会治理进行自觉规划,以免人类因社会的自然演进而陷入更大的危机和动荡,甚至走向毁灭。因而,我们的首要任务是,突破既有的支持竞争的制度框架和治理体系,解构官僚制组织的中心—边缘结构,建构起全新的政府模式,引导多元社会治理力量之间的通力合作。在全球化、后工业化的时空坐标系中,社会的总体特征是高度复杂性和高度不确定性。历史地看,农业社会是一个简单、确定的社会。在等级身份镶嵌的社会结构中,人们追求确定性的愿望则是通过对身份标识的认知而得到实现的。而工业社会是一个低度复杂性和低度不确定性的社会,工业化进程建构起来的是一个陌生人的社会,它将一切具体标识进行了抽象化而为之寻求同一性。在制度层面上,它通过人们对共同遵守的法律制度的熟知而建构起了确定性。在组织层面上,它则通过官僚制控制体系的形式化框架追求确定性。其实,官僚制组织的控制体系并没有消除或化解不确定性,而是将之积攒了下来,并与后工业化进程中日益增长的复杂性和不确定性结合在一起,最终导致管理型政府的治理失灵和改革失灵,人类社会陷入到风险社会,并在全球化进程中陷入到全球风险社会。既然管理型政府及其改革方案并不能带领人类走出风险社会,那么,我们的改革就不能是对管理型政府的修修补补,而是建构一种全新的政府模式。唯有如此,人类才能走出风险社会,重建良好的社会秩序。高度复杂性和高度不确定性的社会环境要求人们充分发挥想象力,创造性地提出问题的解决方案,而人的这种创造性反映在了基于复杂性社会条件而发展起来的创造性科学技术上。在这个意义上,复杂性社会条件与创造性科学技术之间是相互建构的:复杂性社会条件是创造性科学技术兴起的现实背景,而创造性科学技术的涌现又反过来促进了复杂性和不确定性的迅速增长。因而,在科学技术领域,工业化进程在人们追求知识严谨性的过程中迫使科学技术走上了摹仿的道路,同时又在工厂里建构起了知识专业化基础上的控制体系。当这种科学精神和控制体系映射到社会治理领域时,政府就被嵌入了控制导向的思维方式和行动逻辑。在后工业化进程中,知识共享之上的人类创造智慧（知识一智慧体系）推动了以网络技术、纳米技术,以及克隆技术为代表的创造性科学技术的涌现以及网络化生产体系的生成。创造性科学超出了工业社会分析的科学体系和摹仿的科学范式,它预示着综合的科学体系和创造性科学范式的兴起,预示着人类摹仿时代的结束和创造时代的到来。然而,管理型政府及其控制导向的行为模式却成了我们聚合创造性科学技术来提高人类各项能力的制度性障碍。因而,政府模式变革就是要通过建构一种全新的政府模式来帮助人类社会应对和解决创造性科学技术引发的难题,并引导和促进创造性科学技术朝向全人类普遍受益的方向发展。创造性科学技术的涌现不仅改变了人类的生产、交往,以及思维方式,更推动了人类社会网络结构的生成,这也就意味着人类社会开启了打破工业社会等级结构、变革管理型政府模式的历史运动。因而,在“网络化—去中心化”的过程中,领域边界的消融、空间特性的变革,以及社会的去中心化指引着政府模式变革也要打破线性思维的禁锢而走向网络化思维模式,去建构一种作为行动者的政府。在“符号化—虚拟化”的过程中,创造性技术的应用推动了人类社会现实的符号化和虚拟化。现实的符号化不仅建构了距离消失的进程,而且还使现实在没有时空限制的虚拟世界中流动,在这个意义上,符号化—虚拟化的连续体从根本上改变了社会治理运行的规则,管理型政府不可能在保持自身等级结构的同时,又具有对虚拟世界运行逻辑的适应性。因而,这就要求我们在符号化—虚拟化的社会现实中变革政府模式,创新社会治理方式。在“个性化—多元化”的过程中,追求个性化的“新人类”将重拾人的个性,展现人的自主性、独立性,以及创造性,实现从碎片化的人向总体性的人的转变。人的总体性的获得同时意味着社会的多元化。而在创造性科学技术的广泛应用中形成的自己动手做和个性化定制正在促成社会走向成熟自治。在这一过程中,我们将建构一种全新的政府模式来引导社会的成熟自治。总之,在社会网络结构生成中,政府模式将实现从管理型到服务型的转变。
二、略论法约尔“从技术角色向管理角色转型”的理念（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、略论法约尔“从技术角色向管理角色转型”的理念（论文提纲范文）
（1）警务体系能力研究 ——“技术-制度”互构视角下N市公安局“警务大脑”的经验分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 |
| 1.1.1 问题的提出 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 相关研究综述 |
| 1.2.1 技术与组织的关系研究 |
| 1.2.2 基于信息系统的体系作战能力研究 |
| 1.2.3 警务效能研究 |
| 1.2.4 已有研究评价 |
| 1.3 研究方法与个案选取 |
| 1.3.1 个案研究 |
| 1.3.2 N市公安局图景 |
| 1.3.3 个案进入 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 研究的创新与难点 |
| 1.5.1 研究的创新 |
| 1.5.2 研究的难点 |
| 2 理解警务体系能力:核心概念与理论基础 |
| 2.1 警务体系能力的概念解读 |
| 2.1.1 体系 |
| 2.1.2 警务体系 |
| 2.1.3 体系能力 |
| 2.1.4 “警务体系能力”的释义 |
| 2.2 理论基础与分析框架 |
| 2.2.1 理论基础:“技术—制度”的互构论 |
| 2.2.2 分析框架:技术执行 |
| 3 既有警务体系能力的“反功能” |
| 3.1 在分割中协同:动力不足与共识机制的缺失 |
| 3.1.1 警种协同的动力不足 |
| 3.1.2 警种分工过细导致共识机制的缺失 |
| 3.2 警务在综合治理中的两面性:在开放与封闭间徘徊 |
| 3.2.1 社会安全形势变化与综合治理的基本取向 |
| 3.2.2 警务在综合治理的显性取向:开放与整合 |
| 3.2.3 一种“暗存”的反向运动:封闭和内敛趋向 |
| 3.3 小结:“集合式”警务的现实与无奈 |
| 4 “警务大脑”:消除既有警务体系能力“反功能”的新尝试 |
| 4.1 “警务大脑”初期架构及新技术之期望 |
| 4.1.1 “警务大脑”的初期架构 |
| 4.1.2 新技术之“美好想象” |
| 4.2 治理“乌托邦”:基于技术实体警务体系能力的现实困境 |
| 4.2.1 工作增负:技术的有效性困境 |
| 4.2.2 孤岛现象:警务治理的内卷化困境 |
| 4.2.3 虚拟的美丽:警务治理的“唯技术主义”困境 |
| 4.3 小结:组织表面秩序下隐藏着巨大的无序 |
| 5 制度匹配与新技术的“自我强化” |
| 5.1 制度匹配:合成警务机制的确立 |
| 5.1.1 信息资源整合:从分散走向共享 |
| 5.1.2 组织结构整合:综治警务一体化 |
| 5.1.3 警务要素整合:“情指行”一体化 |
| 5.2 新技术的“自我强化” |
| 5.2.1 技术制度调适:警务流程再造 |
| 5.2.2 新技术的“刚性外显”与组织运行 |
| 5.3 小结:技术扎根的深层基础 |
| 6 技术与制度的互构:警务体系能力现代化何以可能? |
| 6.1 信息技术:警务体系能力现代化的技术支撑 |
| 6.1.1 技术赋能:以信息化驱动现代化 |
| 6.1.2 技术赋权:推动公安战斗力生成模式转变 |
| 6.2 合成警务机制:警务体系能力现代化的制度形塑 |
| 6.2.1 宏观层面:构建一体化警务模式 |
| 6.2.2 中观层面:推动组织结构变革 |
| 6.2.3 微观层面:重构行动者理念和行为 |
| 6.3 小结:技术与制度的互构 |
| 7 结论与反思 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究反思 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学研究成果 |
| 致谢 |
（2）中小学教师混合式研修中磨课活动的设计与实施 ——以“国培计划”培训项目为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| (一)研究背景与研究问题 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究问题 |
| (二)文献综述 |
| 1.相关概念的研究 |
| 2.国内外应用的研究现状 |
| 3.国培计划相关文件政策梳理 |
| 4.网络研修与校本研修的评价 |
| 5.综合述评 |
| (三)研究意义 |
| 1.理论意义 |
| 2.现实意义 |
| (四)研究方法 |
| 1.文献研究法 |
| 2.行动研究法 |
| 3.比较研究法 |
| 4.案例研究法 |
| 一、理论基础 |
| (一)混合式学习理论 |
| 1.混合式学习的几种模式 |
| 2.混合式学习的应用层次 |
| (二)活动理论 |
| (三)法约尔组织管理理论 |
| 二、混合式研修中磨课活动的缘由与设计 |
| (一)选择磨课的缘由 |
| 1.磨课过程符合混合式学习层次中“学与习”的混合 |
| 2.磨课一定程度上减少教师额外的培训负担 |
| 3.磨课架起“高大上”与“小而精”之间的桥梁 |
| (二)设计目标 |
| 1.磨课小组目标 |
| 2.参训学科目标 |
| 3.培训项目目标 |
| 4.项目管理目标 |
| (三)设计原则 |
| 1.混合设计合理化 |
| 2.活动设计系统化 |
| 3.组织管理规范化 |
| (四)评价设计 |
| 1.线上学习成果评价 |
| 2.线下学习成果评价 |
| 三、混合式研修中磨课活动的实施 |
| (一)磨课活动实施流程及小组分工 |
| (二)磨课活动实施中“混合”的运用 |
| 1.网络平台与活动现场的混合 |
| 2.网络学习与教学实践的混合 |
| 3.教师互动与专家引导的混合 |
| 4.预设资源与沉淀资源的混合 |
| (三)磨课活动实施中的组织管理 |
| 1.活动前充分沟通,计划活动方案 |
| 2.明确组织成员,完成分工协作 |
| 3.统一指挥,实行过程监督 |
| (四)磨课活动实施举例 |
| 1.磨课活动流程 |
| 2.A区县磨课活动案例 |
| 3.B区县磨课活动案例 |
| 4.C区县磨课活动案例 |
| 四、磨课活动实施中的成绩与问题 |
| (一)磨课活动实施成绩 |
| 1.线上学习成绩 |
| 2.线下活动反馈 |
| 3.活动成绩总结 |
| (二)磨课实施中的问题 |
| 1.活动目标的认知存在偏差 |
| 2.磨课小组评课议课零散化、表面化 |
| 3.直播与否对活动参与度的影响 |
| 4.专家组合不同对活动效果的影响 |
| 5.环节设计不同对活动效果的影响 |
| 五、磨课活动进一步改进建议 |
| (一)正确认识活动目标,避免表演式磨课 |
| (二)完善磨课小组分工,提高评课议课广度深度 |
| (三)充分利用直播技术,调动活动参与度 |
| (四)优化专家团队结构,加强专业引领作用 |
| (五)合理设计活动环节,着力提升活动效果 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
（3）现代管理伦理作用研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 现代管理伦理基本问题界定 |
| 第一节 管理、伦理和管理伦理 |
| 一、伦理与道德 |
| 二、管理和伦理 |
| 三、管理伦理的基本内涵 |
| 四、管理伦理的基本属性 |
| 第二节 前现代管理发展及伦理特征 |
| 一、前现代管理的历史发展 |
| 二、前现代管理的管理伦理特征 |
| 第三节 现代管理及其工具理性特征 |
| 一、现代管理及管理范式转换 |
| 二、现代管理的工具理性特征 |
| 第四节 现代管理伦理及其主要内容 |
| 一、现代管理伦理的概念提出 |
| 二、现代管理伦理对现代管理危机的回应 |
| 三、现代管理伦理的主要内容 |
| 本章小结 |
| 第二章 现代管理伦理的产生及价值诉求 |
| 第一节 现代管理伦理精神失落及回归诉求 |
| 一、现代管理伦理精神失落的主要表现 |
| 二、现代管理伦理精神失落的原因分析 |
| 三、现代管理伦理精神失落对现代管理伦理的诉求 |
| 第二节 现代管理伦理的产生条件 |
| 一、现代管理伦理产生的经济条件 |
| 二、现代管理伦理产生的科技条件 |
| 三、现代管理伦理产生的思想条件 |
| 第三节 现代管理伦理的基本价值诉求 |
| 一、现代管理伦理对制度公正的价值诉求 |
| 二、现代管理伦理对美德回归的价值诉求 |
| 三、现代管理伦理对社会责任的价值诉求 |
| 四、现代管理伦理对公共精神的价值诉求 |
| 五、现代管理伦理对管理效率的价值诉求 |
| 六、现代管理伦理对人本回归的价值诉求 |
| 七、现代管理伦理对卓越目标的价值诉求 |
| 本章小结 |
| 第三章 现代管理伦理的基本作用与作用机理 |
| 第一节 现代管理伦理的基本作用 |
| 一、现代管理伦理的价值导向作用 |
| 二、现代管理伦理的规范作用 |
| 三、现代管理伦理的评价作用 |
| 四、现代管理伦理的凝聚作用 |
| 五、现代管理伦理的激励作用 |
| 六、现代管理伦理的调节作用 |
| 第二节 现代管理伦理的作用特点 |
| 一、广泛性 |
| 二、义务性 |
| 三、形式灵活性 |
| 四、行为自律性 |
| 第三节 现代管理伦理四大体系的作用机理 |
| 一、现代管理制度伦理对管理行为的约束机理 |
| 二、现代管理美德伦理对管理主体的塑造机理 |
| 三、现代管理责任伦理对管理责任的践行机理 |
| 四、现代管理信念伦理对管理主体的精神激励机理 |
| 第四节 现代管理伦理四大体系的作用限度及内在关联 |
| 一、现代管理制度伦理的作用限度 |
| 二、现代管理美德伦理的作用限度 |
| 三、现代管理责任伦理的作用限度 |
| 四、现代管理信念伦理的作用限度 |
| 五、现代管理伦理四大体系作用的内在关联 |
| 本章小结 |
| 第四章 现代管理伦理作用实现的保障机制 |
| 第一节 现代管理伦理作用实现的个体机制 |
| 一、道德情感、良心、义务感:美德养成的内在心理机制 |
| 二、鉴别力、抉择力:解决伦理困境的能力机制 |
| 第二节 现代管理伦理作用实现的组织机制 |
| 一、正式制度:组织内部硬性约束机制 |
| 二、非正式制度:组织内部软性约束机制 |
| 第三节 现代管理伦理作用实现的社会机制 |
| 一、社会舆论:社会文化氛围机制 |
| 二、社会荣誉:社会评价激励机制 |
| 三、榜样示范:社会价值牵引机制 |
| 四、社会制度体系:社会规范控制机制 |
| 本章小结 |
| 第五章 中国传统管理伦理的扬弃与现代管理伦理建设 |
| 第一节 中国传统管理伦理对现代管理伦理建设的积极意义 |
| 一、中国传统管理制度伦理对现代管理伦理建设的积极意义 |
| 二、中国传统管理美德伦理对现代管理伦理建设的积极意义 |
| 三、中国传统管理责任伦理对现代管理伦理建设的积极意义 |
| 四、中国传统管理信念伦理对现代管理伦理建设的积极意义 |
| 第二节 中国传统管理伦理在现代管理伦理建设中的局限性 |
| 一、中国传统管理制度伦理在现代管理伦理建设中的局限性 |
| 二、中国传统管理美德伦理在现代管理伦理建设中的局限性 |
| 三、中国传统管理责任伦理在现代管理伦理建设中的局限性 |
| 四、中国传统管理信念伦理在现代管理伦理建设中的局限性 |
| 第三节 中国现代管理伦理建设存在的问题及完善 |
| 一、中国现代管理制度伦理建设存在的问题及完善 |
| 二、中国现代管理美德伦理建设存在的问题及完善 |
| 三、中国现代管理责任伦理建设存在的问题及完善 |
| 四、中国现代管理信念伦理建设存在的问题及完善 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文 |
（4）技术创新对企业成本管理创新的影响机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 第一节 研究背景、目的和意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的与意义 |
| 第二节 研究框架、思路与方法 |
| 一、研究框架与内容 |
| 二、研究思路与研究方法 |
| 第一章 文献综述 |
| 第一节 技术创新的经济后果 |
| 一、宏观经济后果 |
| 二、微观经济后果 |
| 第二节 生产组织形式的影响因素与经济后果 |
| 一、生产要素和生产工艺流程的影响因素 |
| 二、生产要素和生产工艺流程的经济后果 |
| 第三节 企业组织结构变革的影响因素与经济后果 |
| 一、企业组织结构变革的影响因素 |
| 二、企业组织结构变革的经济后果 |
| 第四节 会计信息系统的影响因素与经济后果 |
| 一、会计信息系统的影响因素 |
| 二、会计信息系统的经济后果 |
| 第五节 成本管理创新的影响因素 |
| 一、宏观层面的影响因素 |
| 二、微观层面的影响因素 |
| 第二章 技术创新、生产组织形式与成本管理创新 |
| 第一节 引言 |
| 第二节 理论建构与观点提出 |
| 一、技术创新、生产要素构成变化与成本管理创新 |
| 二、技术创新、生产工艺流程进步与成本管理创新 |
| 三、技术创新、产出产品升级与成本管理创新 |
| 第三节 案例研究设计 |
| 一、案例选择说明 |
| 二、证据资料收集与处理 |
| 第四节 生产组织形式案例分析 |
| 一、技术创新、生产要素及成本管理创新 |
| 二、技术创新、生产工艺流程及成本管理创新 |
| 三、技术创新促进成本管理创新—基于生产组织形式变革的视角 |
| 本章小结 |
| 第三章 技术创新、组织结构完善与成本管理创新 |
| 第一节 引言 |
| 第二节 理论建构与观点提出 |
| 一、技术创新结果、组织结构特征变化与成本管理创新 |
| 二、技术创新方式、组织结构形式选择与成本管理创新 |
| 第三节 案例研究设计 |
| 一、案例选择说明 |
| 二、证据资料收集与处理 |
| 第四节 案例分析 |
| 一、大庆油田技术创新历程回顾 |
| 二、技术创新对组织结构形式的影响 |
| 三、技术创新对组织结构特征的影响 |
| 四、技术创新通过组织结构影响成本管理创新 |
| 本章小结 |
| 第四章 信息技术创新、会计信息系统与成本管理创新 |
| 第一节 引言 |
| 第二节 理论构建与观点提出 |
| 一、信息技术的创新历程 |
| 二、信息技术创新对会计信息系统的影响 |
| 三、会计信息系统对成本管理创新的影响 |
| 四、信息技术创新对成本管理创新的影响路径 |
| 第三节 案例研究设计 |
| 一、案例选择说明 |
| 二、案例证据资料收集与分析 |
| 三、案例研究思路 |
| 第四节 案例分析 |
| 一、采油二厂会计信息化案例分析 |
| 二、中国石油财务共享服务中心建设案例分析 |
| 三、案例分析总结 |
| 本章小结 |
| 研究总结与政策建议 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究创新 |
| 三、研究局限与后续研究 |
| 四、政策建议 |
| 参考文献 |
（5）管理二元主体性对企业人力资源效能的影响研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 一、人力资源效能研究是推动当前国家经济发展战略的理论热点问题 |
| 二、人力资源效能研究是当前企业人力资源管理实践中的难点问题 |
| 第二节 相关概念及其关系的界定 |
| 一、主体性(Subjectivity) |
| 二、管理二元主体、管理二元主体性(Dual-subjectivity of management) |
| 三、主体间性(Inter subjectivity) |
| 四、效率、效力 |
| 五、效果、效益 |
| 六、效能、人力资源效能、企业人力资源效能 |
| 七、绩效、绩效管理 |
| 八、机制 |
| 第三节 研究对象、内容、目标和意义 |
| 一、研究对象 |
| 二、研究内容 |
| 三、研究目标 |
| 四、研究意义 |
| 五、本研究的贡献 |
| 第四节 研究思路、研究方法 |
| 一、研究方法 |
| 二、技术路线 |
| 第二章 国内外研究综述 |
| 第一节 国内研究综述 |
| 一、国内学者对人力资源效能的定义 |
| 二、国内学者对人力资源效能影响因素的研究 |
| 三、国内学者对人力资源效能评价标准的研究综述 |
| 四、国内学者对人力资源资源效能产生机制和支撑理论的研究 |
| 第二节 国外研究综述 |
| 一、国外学者对人力资源效能的定义 |
| 二、国外学者对人力资源效能影响因素的研究 |
| 三、国外学者对人力资源效能评价标准的研究综述 |
| 四、国外学者对人力资源资源效能产生机制和支撑理论的研究 |
| 第三节 综述结论 |
| 一、人力资源效能研究的四个主要方面 |
| 二、人力资源效能评价标准应具有系统性和操作性 |
| 三、大部分人力资源效能研究缺少理论基础支撑 |
| 四、较少同时关注管理二元的主体性作用 |
| 五、研究理论框架设计有待系统化和合理化 |
| 六、人力资源效能机制中的多元动态互动研究有待突破 |
| 七、人力资源效能改进、提升的方法和路径研究成果较少 |
| 八、着力于人力资源效能本原的研究范式转变和理论构造突破较少 |
| 本章小结 |
| 第三章 理论基础 |
| 第一节 人的主体性理论 |
| 一、人的主体性发展历程 |
| 二、主体性的异质性 |
| 三、主体性和交互主体性的行为特征 |
| 第二节 一般管理理论 |
| 一、一般管理理论的奠基 |
| 二、一般管理理论的战略性 |
| 三、一般管理理论的当代视域 |
| 四、一般管理理论的管理学研究范式 |
| 第三节 战略人力资源管理理论 |
| 一、战略人力资源管理理论概述 |
| 二、战略人力资源管理的作用机制 |
| 三、战略人力资源管理系统的特征 |
| 本章小结 |
| 第四章 研究假设和理论研究框架 |
| 第一节 管理二元主体性的心理和行为表现 |
| 第二节 研究假设 |
| 一、管理二元主体性的直接效应 |
| 二、一般管理理论之管理过程要素的中介效应 |
| 三、战略人力资源管理系统的调节效应 |
| 第三节 理论研究框架 |
| 一、理论研究框设定 |
| 二、研究假设汇总 |
| 本章小结 |
| 第五章 实证研究设计 |
| 第一节 问卷设计 |
| 一、问卷设计的原则和要求 |
| 二、问卷设计基本步骤 |
| 三、问卷结构 |
| 第二节 变量测度 |
| 一、变量设计 |
| 二、变量测度和问卷编制 |
| 第三节 小样本测试 |
| 一、项目分析 |
| 二、信度分析 |
| 三、效度分析 |
| 本章小结 |
| 第六章 实证分析与讨论 |
| 第一节 大样本调研及描述性统计 |
| 一、调研对象界定 |
| 二、调研区域范围 |
| 三、样本量选择 |
| 四、调研方法 |
| 五、问卷发放和回收 |
| 六、调研样本描述性统计 |
| 第二节 验证性因子分析和假设验证 |
| 一、结构方程模型评价指标和参考值设定 |
| 二、验证性因子分析 |
| 三、结构方程模型分析和假设检验 |
| 本章小结 |
| 第七章 人力资源效能评价及提升路径 |
| 第一节 DSM指数模型构建 |
| 一、DSM指数模型界定 |
| 二、DSM指数模型框架 |
| 三、DSM指数模型的特点 |
| 第二节 人力资源效能评价 |
| 一、DSM指数模型的评价基准值 |
| 二、行业人力资源效能比较分析 |
| 三、不同性质企业人力资源效能比较分析 |
| 四、企业人力资源效能指数比较分析 |
| 第三节 人力资源效能提升路径和方法 |
| 一、人力资源效能提升策略 |
| 二、人力资源效能提升路径和方法 |
| 三、人力资源效能改进、提升的配套举措 |
| 本章小结 |
| 第八章 研究结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 本文可能的贡献 |
| 第三节 研究不足与展望 |
| 一、研究不足 |
| 二、研究展望 |
| 附录 |
| 附录1: 调研问卷 |
| 附录2: 管理者主体性量表题项相关系数矩阵 |
| 附录3: 员工主体性量表题项相关性矩阵 |
| 附录4: 人力资源效能量表题项相关性系数矩阵 |
| 附录5: 管理过程要素量表题项相关性系数矩阵 |
| 附录6: 战略人力资源管理系统量表题项相关性系数矩阵 |
| 附录7: 各变量所含因子相关系数矩阵 |
| 附录8: 不同企业各项因子评价指数对比表 |
| 附录9: 不同企业各项要素评价值对比表 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
| 致谢 |
（6）高校转型中的师资问题及结构优化策略（论文提纲范文）
| 一、应用型本科学生能力需求分析 |
| 1. 具有一定工程计划、设计、实施及技术创新能力 |
| 2. 基层团队管理与协作能力 |
| 二、教育能力结构的需求分析 |
| 1. 知识传授及知识的组织建构能力 |
| 2. 系统化的实践指导能力 |
| 三、师资结构面临的主要问题 |
| 1. 背景单一问题 |
| 2. 知识的结构性失衡问题 |
| 3. 协同学习的结构性障碍 |
| 四、基于协同模式的结构优化策略 |
| 1. 构建校企师资合作机制, 提升教师的协作意识与协作能力 |
| 2. 引进高水平技能人才, 搭建理论与实践的桥梁 |
| 3. 改革教师评价机制 |
| 4. 优化基本教学组织结构 |
| 五、结语 |
（7）管理工具及其价值研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、问题的提出 |
| 二、管理工具的研究现状 |
| 三、本文研究主题、研究思路及内容 |
| 四、研究方法 |
| 五、本文创新点与难点 |
| 六、本文研究意义 |
| 第一章 管理工具的概念重构 |
| 第一节 管理工具概念困境及其超越 |
| 一、管理工具概念之困的表现 |
| 二、管理工具概念之困的主要根源 |
| 三、管理工具概念困境的超越之思 |
| 第二节 管理工具的概念内涵 |
| 一、道：管理工具的价值之维 |
| 二、术：管理工具的事实之维 |
| 三、有机体系：事实与价值的整合 |
| 第三节 管理工具的本质和特征 |
| 一、属人性：管理工具的本质 |
| 二、有机统一性：管理工具的特征 |
| 第四节 管理工具的分类 |
| 一、思想-理念类 |
| 二、政策-制度类 |
| 三、规则-标准类 |
| 本章小结 |
| 第二章 管理工具演进的历史样态 |
| 第一节“重事”型管理工具 |
| 一、科学管理：管理工具的历史背景 |
| 二、以“事”为中心：管理工具的表现 |
| 三、“经济人”假设：管理工具的本质 |
| 四、“重事”型管理工具的利弊分析 |
| 第二节“重人”型管理工具 |
| 一、行为科学：管理工具的依据 |
| 二、人的需要：管理工具形态 |
| 三、“社会人”假设：管理工具的本质 |
| 四、“重人”型管理工具的利弊分析 |
| 第三节“人事并重”型管理工具 |
| 一、“管理理论丛林”：管理工具的历史背景 |
| 二、文化管理：管理工具的表现 |
| 三、“文化人”假设：管理工具的本质 |
| 四、“人事并重”型管理工具的利弊分析 |
| 本章小结 |
| 第三章 管理工具的结构层次 |
| 第一节 目的-理念层 |
| 一、管理理念 |
| 二、管理理论 |
| 三、管理知识 |
| 第二节 制度-规范层 |
| 一、制度规范 |
| 二、政策工具 |
| 第三节 技艺-操作层 |
| 一、操作技术 |
| 二、技艺工具 |
| 本章小节 |
| 第四章 管理工具的运作机理 |
| 第一节 作为理念的管理工具的运作机理 |
| 一、理念管理工具自身的功能定位 |
| 二、理念管理工具对规范的作用 |
| 三、理念管理工具对技艺操作的意义 |
| 第二节 作为规范的管理工具的运作机理 |
| 一、规范管理工具对自身的功能定位 |
| 二、规范管理工具对理念的结构化诠释 |
| 三、规范管理工具对操作技艺的作用 |
| 第三节 作为技艺的管理工具的运作机理 |
| 一、技艺管理工具对自身的功能定位 |
| 二、技艺管理工具对理念的实践意义 |
| 三、技艺管理工具对规范的检验意义 |
| 本章小结 |
| 第五章 管理工具的积极价值 |
| 第一节 作为理念的管理工具的价值 |
| 一、目的性价值 |
| 二、解释性价值 |
| 三、指引性价值 |
| 四、超越性价值 |
| 第二节 作为规范的管理工具的价值 |
| 一、规范性价值 |
| 二、控制性价值 |
| 三、秩序性价值 |
| 第三节 作为技艺的管理工具的价值 |
| 一、技能性价值 |
| 二、科学性价值 |
| 三、效用性价值 |
| 本章小结 |
| 第六章 管理工具的消极价值 |
| 第一节 管理工具的功能片面化 |
| 一、人的非人性化 |
| 二、人的“碎片化” |
| 三、人的发展平面化 |
| 第二节 管理工具的异化 |
| 一、个体的非独立性 |
| 二、非自主性 |
| 三、压抑人的创造性 |
| 本章小结 |
| 第七章 中国管理工具发展之路 |
| 第一节 中国管理工具发展现状 |
| 一、中国管理工具样态分布的特点 |
| 二、我国管理工具建构的实践探索之路 |
| 第二节 中国特色管理工具创新之路 |
| 一、借鉴西方管理工具的经验 |
| 二、从传统中寻求超越 |
| 三、中国特色管理工具创新之思 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的论文 |
（8）基层社会管理创新中的协同治理研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论: 关于主题的审视 |
| 第一节 选题的缘起与研究意义 |
| 一、研究背景与问题的由来 |
| 二、理论意义与现实意义 |
| 第二节 国内外研究现状述评 |
| 一、国外协同治理研究回眸 |
| 二、国内相关研究进展审视 |
| 三、总体评价 |
| 第三节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路与论文结构 |
| 二、主要的研究方法 |
| 第四节 创新之处与不足之点 |
| 一、可能的创新之处 |
| 二、论文存在的不足 |
| 小结 |
| 第一章 基层社会管理创新与协同治理的相关性…_ |
| 第一节 核心概念及其相互关系 |
| 一、核心概念之一:基层社会管理创新 |
| 二、核心概念之二:协同治理 |
| 三、协同治理模式对基层社会管理创新的解释力 |
| 第二节 基层社会管理面临的新形势及协同治理的必然性 |
| 一、基层社会管理出现的新形势 |
| 二、基层社会管理创新面临的主要问题 |
| 三、基层社会管理创新中加强协同治理的必然性 |
| 第三节 基层政府在社会管理创新协同治理中的主导地位 |
| 一、基层社会管理创新中的多元治理主体 |
| 二、社会管理创新协同治理中基层政府的角色定位 |
| 三、基层政府在社会管理创新协同治理中发挥主导作用 |
| 本章小结 |
| 第二章 协同治理的理论基础阐释 |
| 第一节 系统论与协同论 |
| 一、系统论 |
| 二、协同论 |
| 第二节 治理理论 |
| 一、治理的一般理论 |
| 二、多中心治理理论 |
| 三、网络治理理论 |
| 第三节 “巧匠”理论 |
| 一、“巧匠”理论的提出及其阐释 |
| 二、“巧匠理论”中的跨部门合作思想 |
| 第四节 无缝隙政府和整体性政府理论 |
| 一、无缝隙政府理论 |
| 二、整体性治理与整体性政府理论 |
| 本章小结 |
| 第三章 基层社会管理创新中协同治理的基本形态 |
| 第一节 政政互助:府际协同治理 |
| 一、府际协同治理述要 |
| 二、府际间纵向协同、横向协同与斜向协同 |
| 三、“金寨驻吴江工作站”的协同机制及其借鉴 |
| 第二节 政社互动:政府与社区的协同治理 |
| 一、基层社会管理创新中的政府与社区 |
| 二、基层协同治理中政府与社区关系的重塑 |
| 三、苏州青剑湖社区治理中“政社互动”的启示与借鉴 |
| 第三节 政企互通:政府与企业的协同治理 |
| 一、政府与企业的关系及其演进 |
| 二、政府与企业协同治理的现实根源与方式选择 |
| 三、昆山政府与台商合作的策略及其成效 |
| 第四节 政会互融:政府与社会组织的协同治理 |
| 一、政府与社会组织协同的必然性及其方式 |
| 二、政府与社会组织协同的功能阻滞与关系重塑 |
| 三、张家港市“新市民共进协会”的实践及其启示 |
| 第五节 政民互连:政府与公民的协同治理 |
| 一、政府与公民关系的历史发展与现实定位 |
| 二、政府与公民协同存在的主要问题与关系重塑 |
| 三、苏州市“警民恳谈”的措施及其启示 |
| 本章小结 |
| 第四章 基层社会管理创新中协同治理的困境及生成机理 |
| 第一节 基层社会管理创新中协同治理的困境解析 |
| 一、主体地位不等动摇协同结构 |
| 二、协同动力不足制约协同行为 |
| 三、权责关系不明扰乱协同秩序 |
| 四、拥有权力不均影响协同效果 |
| 第二节 基层社会管理创新中协同治理困境的生成机理 |
| 一、协同惰性:困境生成的客观因素 |
| 二、信度阙如:困境生成的主观因素 |
| 三、机制缺失:困境生成的动态因素 |
| 四、制度滞后:困境生成的静态因素 |
| 本章小结 |
| 第五章 域外协同治理的经验及启示 |
| 第一节 英国社会协同治理的经验与启示 |
| 一、英国社会协同治理的基本做法及经验 |
| 二、英国社会协同治理的启示 |
| 第二节 美国社会协同治理的经验与启示 |
| 一、美国社会协同治理的基本做法及经验 |
| 二、美国社会协同治理的启示 |
| 第三节 日本社会协同治理的经验与启示 |
| 一、日本社会协同治理的基本做法及经验 |
| 二、日本社会协同治理的启示 |
| 第四节 台湾地区社会协同治理的经验及启示 |
| 一、台湾地区协同治理的基本经验 |
| 二、台湾地区协同治理的启示 |
| 本章小结 |
| 第六章 基层社会管理创新中协同治理的路径思考 |
| 第一节 构建协同治理的基础平台 |
| 一、网络整合:信息监测中心和办公平台的建立 |
| 二、组织架构:基层社会治理综合协调机构的建设 |
| 三、制度建设:打造多元主体协同行为的规范化平台 |
| 第二节 培育协同治理的多元主体 |
| 一、树立多元主体的协同治理理念 |
| 二、改变基层政府的管理方式 |
| 三、提升协同主体的素质和能力 |
| 第三节 完善协同治理的相关机制 |
| 一、重视协同主体间的沟通协调机制 |
| 二、建立各方治理主体间的信任机制 |
| 三、建立相关主体协同治理的激励机制 |
| 四、健全治理主体间协同的监督机制 |
| 第四节 创新协同治理的工作方式 |
| 一、完善公民参与,实现工作方式的民主化创新 |
| 二、变革工作流程,实现“一站式”服务 |
| 三、综合运用治理工具,推进协同方式的完善和创新 |
| 第五节 改善协同治理的外部环境 |
| 一、营造跨部门协同和跨组织协同的文化氛围 |
| 二、改善基层协同治理的法治环境 |
| 本章小结 |
| 结论: 基层社会管理创新中协同治理的有效性思考 |
| 主要参考文献 |
| 攻读学位期间的科研成果 |
| 后记 |
（9）现代管理中的工具理性作用研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 工具理性的历史解析 |
| 第一节 理性的萌芽及其演变 |
| 一、理性的萌芽 |
| 二、理性的发展 |
| 三、理性的转型 |
| 第二节 理性的现代发展及分化 |
| 一、启蒙理性 |
| 二、工具理性 |
| 三、启蒙理性何以转向工具理性 |
| 第三节 现代管理中工具理性的历史分析 |
| 一、管理的本质及其发挥作用机理 |
| 二、现代管理的工具理性分析 |
| 三、现代管理的“预设”思维特征 |
| 四、工具理性在现代管理中的功能 |
| 本章小结 |
| 第二章 工具理性在现代管理中的积极作用 |
| 第一节 现代管理对工具理性的积极诉求 |
| 一、现代管理的特征 |
| 二、现代管理中工具理性的历史成因 |
| 三、工具理性在科学管理时期的表现 |
| 四、“行为科学时期”工具理性的理论基调 |
| 五、“管理丛林时期”工具理性的理论形态 |
| 六、当代管理时期工具理性的理论影响 |
| 第二节 工具理性在现代管理中发挥作用的原因 |
| 一、工具理性符合现代管理本身的内在要求 |
| 二、工具理性符合时代的文化背景和思维方式 |
| 三、现代科学技术的进步是工具理性发挥作用的重要基础 |
| 第三节 工具理性在现代管理中的现实张力 |
| 一、解决现代管理的核心问题——效率 |
| 二、建构现代管理组织形式——理性官僚制 |
| 三、形成工具理性的表现形式——管理制度 |
| 四、依靠现代管理工具理性的基石——科学技术 |
| 五、确立现代管理的可控性思维——管理秩序 |
| 第三节 现代管理工具理性发挥作用的反思 |
| 一、工具理性在管理中发挥作用的视角与结构 |
| 二、工具理性在管理中发挥作用的人文制约 |
| 本章小结 |
| 第三章 工具理性在现代管理中的困境 |
| 第一节 工具理性引发的现代管理危机 |
| 一、工具理性引发现代管理危机的根源 |
| 二、工具理性危机在现代管理中的总体表现 |
| 三、工具理性引发现代管理危机的辩证思考 |
| 第二节 工具理性在现代管理中的方法论困境 |
| 一、工具理性思维下建构的管理范式 |
| 二、现代管理主客体的现实困境 |
| 三、现代管理的科学性与人文性的分离 |
| 第三节 工具理性在管理中的组织困境 |
| 一、理性官僚制与工具理性 |
| 二、理性官僚制在管理中的现实困境 |
| 三、理性官僚制在现代管理中的价值缺失 |
| 第四节 工具理性在管理中的价值困境 |
| 一、工具理性在管理实践中遇到的挑战 |
| 二、现代管理中的“休谟问题” |
| 三、缺少价值理性引发的管理危机表现及原因 |
| 四、现代管理的人文复兴 |
| 第五节 工具理性引发现代管理的生态危机 |
| 一、工具理性引发现代管理生态危机的表现 |
| 二、工具理性引发现代管理生态危机的原因 |
| 本章小结 |
| 第四章 实现管理中工具理性良性发展的出路 |
| 第一节 重塑现代管理工具理性的本质追求 |
| 一、现代管理的价值理性追求 |
| 二、现代管理工具理性本源性的回归 |
| 三、现代管理价值理性的重建及其意义 |
| 第二节 实现现代管理范式的转向 |
| 一、现代管理的有机体范式转向 |
| 二、现代管理的关系范式转向 |
| 三、现代管理的复杂性范式转向 |
| 四、现代管理的网络范式转向 |
| 第三节 现代管理工具理性良性发展的设计 |
| 一、树立现代管理的“生态发展”和“持续自由”理念 |
| 二、现代管理补救的伦理视角 |
| 三、重塑现代管理制度的人文规范 |
| 四、构建现代管理的网络生态组织 |
| 本章小结 |
| 第五章 工具理性在中国管理语境下的实践意旨 |
| 第一节 中国管理语境下的工具理性反思 |
| 一、中国现代管理中工具理性思维的来源 |
| 二、中国现代管理中工具理性的缺位 |
| 三、中国管理语境下对工具理性的诉求 |
| 四、中国管理语境下价值理性的回归与重建 |
| 第二节 中国社会治理背景下的工具理性考量 |
| 一、问题提出的背景 |
| 二、中国现代化语境下发展理念的演进 |
| 三、社会治理背景下的工具理性内涵及表现 |
| 四、工具理性在中国社会治理背景下的必要性分析 |
| 五、国社会治理背景下工具理性的发展之路 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文 |
（10）政府模式变革的坐标 ——服务型政府理论建构的时代背景（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状与述评 |
| 1.2.1 现有研究水平 |
| 1.2.2 存在问题评述 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 基本内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 1.4 创新之处与不足 |
| 1.4.1 创新之处 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第2章 变革的时空坐标 |
| 2.1 政府模式变革中的时代精神与现实关怀 |
| 2.1.1 行政改革:西方改革的时代意涵 |
| 2.1.2 时代课题:政府模式变革的方向 |
| 2.1.3 理论建构:政府变革的现实关怀 |
| 2.2 面向社会现实的服务型政府理论建构 |
| 2.2.1 西方对未来治理模式的探索 |
| 2.2.2 中国改革对服务型政府的探索 |
| 2.2.3 服务型政府理论建构的实践面向 |
| 2.3 在时代背景中寻找政府模式变革的坐标 |
| 2.3.1 管理型政府模式的坐标 |
| 2.3.2 新的时空坐标系的生成 |
| 2.3.3 定位政府模式及其坐标 |
| 第3章 空间坐标:政府模式变革的全球化视野 |
| 3.1 正确定位全球化 |
| 3.1.1 地域化、世界化与全球化 |
| 3.1.2 作为一场历史运动的全球化 |
| 3.1.3 全球化视野中的制度创新 |
| 3.2 世界中心—边缘结构及其解构 |
| 3.2.1 资本主义世界化运动 |
| 3.2.2 基于中心—边缘结构的世界 |
| 3.2.3 全球化运动中的去中心化 |
| 3.3 全球正义诉求中的政府变革 |
| 3.3.1 全球化对民族国家的冲击 |
| 3.3.2 正义遭受质疑及其重建之路 |
| 3.3.3 承认和包容差异的全球正义 |
| 3.4 在全球合作中实现政府转型 |
| 3.4.1 人类社会携手合作的动力 |
| 3.4.2 在去中心化中谋求合作 |
| 3.4.3 建构支持全球合作的政府 |
| 第4章 时间坐标:政府模式变革的后工业化取向 |
| 4.1 考察“后工业社会”概念的多种理解 |
| 4.1.1 贝尔的“后工业社会”概念 |
| 4.1.2 后工业社会概念外延的扩展 |
| 4.2 社会治理后工业分析的多元语境 |
| 4.2.1 后工业行政中的服务要素 |
| 4.2.2 把信息技术应用于组织设计 |
| 4.2.3 后工业经济的质量增长方式 |
| 4.2.4 服务型政府建设的理论构想 |
| 4.3 后工业化进程中治理责任承担的路径 |
| 4.3.1 人类社会中的差异性和不平等 |
| 4.3.2 能者统治的社会及其改进方案 |
| 4.3.3 治理责任承担合作路径的建构 |
| 4.4 在后工业化进程中自觉规划社会治理 |
| 4.4.1 从竞争走向合作的尝试 |
| 4.4.2 破解组织中心—边缘结构 |
| 4.4.3 建构支持合作的政府模式 |
| 第5章 复杂性:全球化、后工业化时代的社会特征 |
| 5.1 复杂性和不确定性的迅速增长 |
| 5.1.1 在简单的环境中寻求确定性 |
| 5.1.2 在复杂环境中开展社会治理 |
| 5.1.3 社会高度复杂性提出的挑战 |
| 5.2 官僚制控制体系的失灵与变革 |
| 5.2.1 官僚制组织的控制体系 |
| 5.2.2 复杂性增长中的控制失灵 |
| 5.2.3 建构任务型组织的逻辑 |
| 5.3 政府模式变革的复杂性理论视角 |
| 5.3.1 还原论、系统论和复杂性理论 |
| 5.3.2 用复杂性理论看后工业化的现实 |
| 5.3.3 复杂性增长中的政府模式建构 |
| 5.4 风险社会中的政府模式变革 |
| 5.4.1 风险社会提出的变革要求 |
| 5.4.2 政府模式变革的内在逻辑 |
| 5.4.3 德制框架下的服务型政府 |
| 第6章 创造性:复杂性社会条件下的人类创造智慧 |
| 6.1 知识—智慧体系中的政府变革逻辑 |
| 6.1.1 增长:人类社会的知识存量与扩散 |
| 6.1.2 管理:建构封闭性的知识应用体系 |
| 6.1.3 服务:促进知识共享之上的创造智慧 |
| 6.2 生产体系变革中的政府模式转向 |
| 6.2.1 工厂体系映射下的社会治理逻辑 |
| 6.2.2 分工—协作体系中控制导向的政府 |
| 6.2.3 网络化生产体系中的服务型政府 |
| 6.3 科学范式转换中的政府变革要求 |
| 6.3.1 从分析到综合的科学体系 |
| 6.3.2 从摹仿到创造的人类启蒙 |
| 6.3.3 创造性科学兴起中的政府 |
| 6.4 创造性技术涌现中的政府模式选择 |
| 6.4.1 变革时代的创造性技术 |
| 6.4.2 技术聚合中的政府创新 |
| 6.4.3 创造性社会的治理变革 |
| 第7章 网络结构:创造性技术兴起中的社会变迁 |
| 7.1 网络化—去中心化:建构作为行动者的政府 |
| 7.1.1 在边界消融中生成的合作关系 |
| 7.1.2 空间特性变革中的网络化思维 |
| 7.1.3 社会去中心化中的行动者建构 |
| 7.2 符号化—虚拟化:引发政府思维方式的革命 |
| 7.2.1 现实的符号化所建构的现实 |
| 7.2.2 虚拟世界中的虚拟思维范式 |
| 7.2.3 时空约束衰落中的政府变革 |
| 7.3 个性化—多元化:促进社会走向成熟自治 |
| 7.3.1 个性化的“新人类”及其性格 |
| 7.3.2 从人的总体性到社会的多元化 |
| 7.3.3 成熟自治社会中的政府变革 |
| 7.4 在社会网络结构生成中变革政府模式 |
| 7.4.1 技术应用:掀起治理变革的浪潮 |
| 7.4.2 社会结构:从等级制到网络结构 |
| 7.4.3 政府模式:从管理到服务的转变 |
| 研究结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
四、略论法约尔“从技术角色向管理角色转型”的理念（论文参考文献）
- [1]警务体系能力研究 ——“技术-制度”互构视角下N市公安局“警务大脑”的经验分析[D]. 伏佩宣. 中国人民公安大学, 2021(12)
- [2]中小学教师混合式研修中磨课活动的设计与实施 ——以“国培计划”培训项目为例[D]. 赵晓晶. 东北师范大学, 2019(04)
- [3]现代管理伦理作用研究[D]. 王红梅. 黑龙江大学, 2019(05)
- [4]技术创新对企业成本管理创新的影响机制研究[D]. 刘忠全. 中南财经政法大学, 2019(08)
- [5]管理二元主体性对企业人力资源效能的影响研究[D]. 寸守栋. 云南大学, 2017(12)
- [6]高校转型中的师资问题及结构优化策略[J]. 王素立. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版), 2017(02)
- [7]管理工具及其价值研究[D]. 侯丽岩. 黑龙江大学, 2017(03)
- [8]基层社会管理创新中的协同治理研究[D]. 周定财. 苏州大学, 2017(06)
- [9]现代管理中的工具理性作用研究[D]. 苏光. 黑龙江大学, 2015(06)
- [10]政府模式变革的坐标 ——服务型政府理论建构的时代背景[D]. 周军. 南京大学, 2014(05)