问：问卷调查的意义是什么？调查问卷法的意义有哪些
- 答：1、能节省时间，人力和体力。
2、结果更加容易量化。是一种结构化的调查方式，调查的表现形式和提问的序列搭绝，还有答案的给出都是固定不变的，是用文字的方法表现盯毁出来，因此，这种方式好量化。
3、结果更容易统计处理和分析。我们可以利用分析软件进行，非常简便。
4、能够大规模的调查知则姿。不管调查者参加调查了没有，都能从问卷上了解被调查者的想法，态度，行为。
问：问卷调查的作用及意义
- 答：调查问卷法可以进行大规模的调查。无论研究者是否参与了调查，或者参与的多少，都可以从问卷上了解被访者的基本态度与行为。这种方式是其他任何方法也不可能做到的，而且问卷调查可以周期的进行而不受调查研究人员变更的影响，可以跟踪某些问题念锋孙用户的变化。
问卷调查的作用及意义
调查基饥问卷是一种结构化的调仔链查，其调查问题的表达形式、提问的顺序、答案的方式与方法都是固定的，而且是一种文字交流方式，因此，任何个人，无论是研究者，还是调查员都不可能把主观偏见代入调查研究之中。
调查问卷结果便于统计处理与分析。问卷法节省时间、经费和人力，这是为什么经常采用问卷法的原因。问卷法调查结果容易量化。
问卷调查是一种发掘事实现况的研究方式，最大的目的是搜集，累积某一目标族群的各项科学教育属性的基本资料，可分为描述性研究及分析性研究两大类。
问：大学生三下乡的活动意义
- 答：大学生参与的进程，为大学生了解中国国樱亮败情开启了一扇窗口，密切了与新农村建设的关系，同时提高了大学生的能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。
通过，引导广大青年学生深入农村，一方面让青年学生亲身感受改革开放后农村建设所获得的伟大成就；
另一方面则是让同学们宣讲改革开放成就、党的十七大精神、以及一系列支农惠农的重大政策，帮助农村的基层干部群众学习、理解党的创新理论。同时，让学生的专业与实践活动充分结合，加强同学们对专业知识的学习，并实现理论与实践的结合。
在这次“三下乡”社会实践活动中促使学生充分发挥，伟出谋献策，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为建设的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高自身综合素质。
扩展资料:
活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。
活动意义
大学生“三下乡” 使大学生能够将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合他们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。
大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。
大学生是我国科学技术发展的后备军，应该发挥知识技能的优势，为脊颤农村建设服务，为农民群众服务。广大的农村需要大学生去发挥聪明才智，大学生也需要到农键轮村去，在服务农民群众的实践中接触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感。
参考资料: - 答：通过“三下乡”活动，我们国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务；把集中活动与经常工作结合起来，抓好集中活动，发挥示范作用，做好日常工作，满足农民需要；把面上活动与雪中送炭结合起来，突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民。
通过“三下乡”活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；通过“三下余锋乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设；培育农村文化市场，制定政策措施，多渠道、多形式，引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。
扩展资料：
三下乡的目的：为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精旁搏神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。
三下乡活动把组织活动与机制建设结合起来，既抓住当前效果，也考虑长远利益，通过有效的工作机制，保证“三下乡”，常下乡；把“送”与“用”结合起来，在“用”字上着力，在提高效果上下功夫；把“送”与“建”结合起来，在往下送的过程中，着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。
大学生的“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内竖启晌容丰富，但也必须与农村实际需要相结合，在大学生“三下乡”社会实践活动中，大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，他们应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。
参考资料： - 答：大学生“三下乡” 使大学生能够将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合他们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。
大学生是我国科学技术发展的后备军，应该发挥知识技能的优势，为农村建设服务，为农民群众服务。广大的农村需要大学生野宏去发挥聪明才智，大学生也需要到农村去，在服务农民群众的实践中接贺兄触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感。通过“三下乡”，大学生可以改造世界观、价值观，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来，走正确的成长成才道路。此外，“三下乡”活动架起了党和***与颂拍册农民群众之间的又一座桥梁，通过青年学生的下乡服务，体现出党和***对农民群众生产生活的关心。
