《英汉对比语言学》读书报告

《英汉对比语言学》读书报告

问:英汉对比语言学 英文
  1. 答:英汉对比语陪脊迹言学 = Contrastive linguistics
    课程名称芦并:
    英汉语言对比研野和究 Contrastive Studies of English &Chinese
  2. 答:Contrastive Linguistics Between English and Chinese
问:英汉语言对比研究的内容提要
  1. 答:本书对英汉两种语言的主慎斗配要特点进行了较系统而有重点的对比分析,分“英汉语音对比”、“英汉词汇对比”、“英汉语法对比”、“英汉修辞对比”、“英汉语篇对比”等五个方面对英汉语言对比作了细致的探讨,内容丰富,例证翔实,有较大的学术价值和实践指导意义。本书是语言学理论方面宽指的研究成果,同时又结合阐述了英语销袜教学、对外汉语教学以及英汉互译中的许多具体问题,在改进英语教学和对外汉语教学、提高教学质量、提高教材编写的水平以及促进翻译工作等方面都将起到积极作用。
问:从对比语言学发展历史来看,你是如何理解对比语言学的目标和宗旨?
  1. 答:从对比语言学发展历史来看,奠基人洪堡特在1820年作了《论比较语言研究及其与语言发展不同阶段的关系》的报告,该报告被学者定义橡睁仔为对比语言学的诞生标志。洪堡特的对比语言学元语言系统以语言学的普遍性、民族性和功能为主要的研究对象。
    到了20世纪,西方的对比语言学元语言系统则以叶斯柏森和沃尔夫为主。在叶斯柏森的对比语言学元语言系统中,他将对比语言学定义为通过对不同语言的比较,促进人们对人类思维和人类语言最内在的本质的深入了解。
    扩展资料
    在叶斯柏森的元语言系统中,包含语言的民族性、交际模式、意念范畴、语音、句法等部分。沃尔夫的对比语言学元语言系统将对比语言学定义为:以多种语言在逻辑、语法和早竖对经验的一般分析等多个方面的主要区别为研究对象,将对比作为基础的研究方法。
    对思维与语言之间的关系进行研究的梁汪学科。在沃尔夫的对比语言学元语言系统中,他将句法范畴作为研究的出发点。西方对比语言学元语言系统的变化主要建立在对比语言学变化的基础上,随着不同学者对对比语言学定义的变化,对比语言学元语言系统也随之发生变化。
  2. 答:从指手画脚中解脱出来
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