问：小学五年级数学小论文
- 答：／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|<这里写文字>
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(・∀・)
( つつヾ
| ｜ |吧唧吧唧
(＿_)＿) - 答：为迎接2008年的奥运会，少先队组织了“奥运 英语大家说”的竞赛活动。在总结会上，辅导员 公布了各班取得满分的人数：五（1）班34人，五 （2）班21人……课下聊天时，五（1）班的小鹏 对五（2）班的小亮骄傲的说：“我们班得满分的 人多。”小亮不服气地说：“我们班有30人，你 们班有50人！”两人谁也说服不了谁，都说自己 班成绩好。这学期升六年级了，学习了百分数的 应用，又想起这件事，于是一起计算每班得分的 百分率，五（1）班有50人，34人满分，34÷ 50=0.68=68%；五（2）班有30人，21人满分，21 ÷30=0.7=70%。别看五（1）班的满分的多，可百 分率却是五（2）的多。
有好的请尽快答复 - 答：一天，我和妈妈一起去逛超市。而且有两种可乐价钱都一样，可是大小都不一。有一瓶可乐。净含量是7ml，一瓶也说是7ml。 于是我把两瓶都买了。
我回家用尺子量量这个可乐。的长和宽、高。 发现有一瓶长是一宽是二高是三。1×2×3＝6厘米＝6ml 另外一瓶长是二，宽是三高是四。于是我告诉了这个商店的老板说可乐他们的净含量不对。 - 答：自己想去！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
- 答：我不会（ΘへΘ）！！！
- 答：GV跟隔壁家天天聚个会截个图了截个图
问：数学小论文五年级400字怎么写
- 答：理解和分析论文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。理解和分析论文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。
论文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。 - 答：那是不是意味着我们都要被骂了????????
问：五年级数学小论文四百到五百字。
- 答：3.14×2=6.28
问：急急急！小学大约400字数学论文。。。。
- 答：你煞笔
弱智250 13
这种都不会啊
你直接把老师打死就可以了
这都不知道
问：写一篇关于生活中的数学的小论文
- 答：切西瓜
炎热的夏天,西瓜便成了一种解渴的水果.这天小明的妈妈买了一个大西瓜回家.她准备考一考小明.她
问小明：“怎么样切西瓜切出9片只用4刀?”这个问题难倒了小明,他拿出一个张纸一个铅笔,画呀画,怎么也不知道怎么切.他实在想不出方法,便去问妈妈答案是什么?妈妈笑了笑说：“用井字切法呀!”说完用刀切西瓜给小明做了一个示范.
小明明白了,拿着一片大西瓜津津有味的吃了起来.这时妈妈又问：“用4刀切8片呢?”小明动了动脑筋,自豪地说用米字切法.妈妈夸他是个好学生.
只用动动脑筋,世界上没有什么事可以难住你的.
