问：首先看他是否勤洗头勤剪指甲，再看他是否勤洗澡勤洗脚？
- 答：你为什么要关心人家的这个问题？是喜欢他想嫁给他吗？
- 答：是的，可以从上面岁姿这些方面就能看出一个男的是不是爱干净和讲卫生，注不注意自己的行象，如果好纳一个男乎袜绝生长得在帅但邋遢不讲卫生也也让人有些喜欢不起来。
- 答：这个观点非常正确。一个人如果厅配勤洗头，勤盯郑剪指甲。勤洗澡勤凯伏颂洗脚，那么这个人就是干净的人，讲究卫生的人是一个洁身自好的人。
- 答：人家勤洗不洗头洗不洗脚咱还能天天跟着看去啊？
- 答：你这是在选对象吗，这是你选择的标准啊挺好的干净人谁都喜欢。
问：有关建构主义的调查问卷，谁有，给我发一份吧！谢谢
- 答：摘要】：本文以建构主义和多元智力理论为出发点,结合一次问卷调查结果对三峡大学大学英语改革效果进行了分析,发现了目前改革嫌灶中存在的问题,并针对这些问题提出了切实可行的解决办法,以利于作为学习主体的学生的语言习得。
【作者单位】： 三峡大学外国语学院 三峡大学外国语学院
【关键词】： 建构主义 多元智力理论 语言习得 问卷调查
【分类号】：H319.1
【正文快物悄照】：
一、引言建构主义和多元智力理论在语言习得上都强调以学习者为主体。建构主义认为,学生应该是知识意义的主动建构者,而非外部刺激的被动接受者;教师应该是学生主动建构知识意义的帮助者,而非知识的灌输者;教学媒体应该是学生主动学习、协作式探索的认知芹蚂扮工具,而非仅仅是帮助
