问：高中英语听力理解研究的目的和意义
- 答：英语听力研究的目的就是研究人一般是如何进行听力明中液练习的。或者说如激物培扰何去听东西的，其意义在于更好地设计一些练习来帮助学习者锻炼听力能力，更好地获取信息，达到交际的目的。
问：怎样写英语调查报告
- 答：明确调查的范围（比如初一）、调查总人数，班级，男女生人数等棚消碧等
然后确定调查的项目：比如听力、写作、词汇、语法等小类的学习情况
再根据链举调查项目的结果进行总结，提出桥咐改变目前英语学习情况的相关建议（可以有针对性和上面的小类对应）
问：新课程理念下的高中英语听力教学,学生应该达到什么样的目标
- 答：一、听力技能目标
6 级听力技能目标：
1 ．能抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关系；
2 ．能听懂日常的要求和指令，并能根据指令进行操作；
3 ．能听懂故事或记叙文，理解其中主要人物和事件以及他们之间的关系；
4 ．能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点。
7 级听力技能目标：
1 ．能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；
2 ．能听懂操作性指令，并能根据要求和指令完成任务；
3 ．能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果；
4 ．能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点；
5 ．能听懂熟悉话题的内容，识差乱别不同语气所表达的不同态度；
6 ．能听懂一般场合的信息广播，例弊肆如，天气预报。
8 级听力技能目标：
1 ．能识别不同语气所表达的不同态租庆轿度；
2 ．能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；
3 ．能抓住一般语段中的观点；
4 ．能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意；
5 ．能听懂委婉的建议或劝告等。
9 级听力技能目标：
1 ．能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告；
2 ．能听懂国内外一般的英语新闻广播；
3 ．能抓住较长发言的内容要点，理解讲话人的观点及意图；
4 ．能从言谈中判断对方的态度、喜恶、立场及隐含意思等；
5 ．能理解一般的幽默；
6 ．能在听的过程中克服一般性的口音干扰。 - 答：能够有能力去全面发展自己的英语，听力是语丛亏言的一部分，渗闷神其目的只有一个，全面发展，英语主要集中在听说写，所以不要忽视啊罩乱，加油
- 答：1、培养听的策略
2、雹纯培养语感
3、培养学生获取和处理信息的能力
4、体验过程，培肆袭享配兄受乐趣
