问：“快乐教育”究竟是对孩子成长有利还是有弊呢？为什么？
- 答：有益还有弊，由于误认为快乐教育便是遵循小孩的心里，许多吹嘘“快乐教育”的父母都是感觉快乐教育便是遵循小孩的心里，重视宝宝的念头，依照小孩的意向来做事。但实际上如此的教育方式并并不是最好的礼物方法，那样的教育方式通常都很有可能会毁了小孩，由于小孩的三观、道德观念等各种各样意识都是在逐步完善中。假如说，父母没去正确引导小孩向着合理的角度发展趋势得话，那宝宝长大后就很有可能会做出大错。
快乐教育最开始的提倡者是美国十九世纪知名的教育学家约翰洛克。他觉得，全世界最好的礼物在实质上全是开心的圆李。快乐教育其压根目标是进一步提高学员的素养，教学员为人处事，使每一个同学的儿时幸福快乐、开心，德智体美劳都获得全面的发展。快乐教育便是教大家根据改进心理状态来获得开心、感受开心、提升生活品质的橘郑迟一种方法。
快乐教育的核心内容是让宝宝感觉学习是一件快乐的事情，而不是用玩或是不学、少学来取代学习培训，以获得宝宝的开心丛茄。学习培训、日常生活、文化教育的实情便是，不仅有痛楚，又有开心。一切行业的顶尖医生和游戏玩家，莫不是通过了超强度的记忆与练习，才得到“勤能补拙”造成变质
快乐教育”并不是“放肆文化教育”有一些爸爸妈妈口中说着要对小孩实施“快乐教育”的战略方针，事实上却不明白其含义，将“快乐教育”变成了“放肆文化教育”。只一味让宝宝追求完美开心，而对宝宝的个人行为不用管束。当爸爸妈妈把“快乐教育”变为“放肆文化教育”，一味放任小孩只做自己喜爱的事，不仅不可以管束其个人行为，乃至小孩写不写作业都不在乎，这实际上已经偏移了“快乐教育”的初心。这种爸爸妈妈感觉就要小孩在中小学放肆玩耍，等未来成长些，观念成熟了，当然就能调整心态，再继续努力把学业成绩赶上去就可以了。可学习是日积月累的事，假如自小就放肆小孩，学习培训留下了，之后补上也会很费劲。 - 答：是有利的。通过这样的教育方式可以减轻孩子的负担，可以让孩子有一个快乐的童年，对孩子来说是很重要的。
- 答：“快乐教育”对孩子的成长有利。因坦差为快颂锋乐教育不会给孩子带来巨大的压力，让樱皮可以做到寓教于乐。
- 答：我个人认为快乐教育对孩子是有利的；快乐教育能够让孩子在哪慧成长过程当中身心更加健康的发展，让孩子遇到困难的时候总是会积极想到办法解决，生活当中李仔答总是抱着一种乐观的态度，戚返从来不会抱怨，也不会叫苦，能够使孩子的人格更加完善。
- 答：我觉得快乐教育对孩子的成长闭颂亮是非常有利的，因为这样会让孩子变得非常开轿宽朗，积极，阳光，向上，可以勇敢的去面对樱坦挫折和困难。
问：我们为什么不能被“快乐教育”迷惑？
- 答：好一所谓快乐教育首先我们要知道凡事都有两面性在一些家长眼中快乐教育是直接放养不管孩子的任何选择是对是错，都让孩子去做，因为孩子能够从中获得快乐，这只不过是单纯的快乐而已，但是在其中层次面来说快乐教育，虽然孩子们在教育中获得了快乐，所以。在不同的人眼中快乐教育是有不同的定义，所有的人认为她是个骗局而有的人能够真正的发挥快乐教育的作用。二快乐教育的快乐在哪，想要真正发挥快乐教育的话我们就应该明白，快乐教育快乐究竟是什么，这件事情上面，并不是让孩子自己去选择如何快乐，而是家长帮助孩子在教育中得到快乐的感觉，同时，在教育的过程中也适当的让孩子进行放松，不然的话，世尘孩子的学习就行。有可能停滞不前孩子思维就会被禁锢的。所以让孩子劳逸结合这一点非常重要那么劳逸结合中不仅是。教育更有快乐在这个过程中孩子既学习了同时也获得了快乐那么这样子的快乐教育才是真正有用的当孩子们体会到快乐的感觉之后他也能够更加的投入手拦学习更加。也能够真正的学习到知识这能够使孩子。促进吸收的一种方式。在这里所说的快乐才是真正的快乐教育中的真正快乐快乐教育这种方式延伸为快乐的教育而重点的在教育上而不是在快乐上。这只不过是一种教育的方式。而已而不是一种快乐的方式，所以家长应该区分。这两者。三什么是骗局有的家长认为快乐教育是骗局是因为他们没有真正意识到快乐教育到底是一种什么样的教育方式就盲目的让孩子去体会快乐快乐固然重要但这在这个过程中。没有让孩子学毕返胡习到知识没有起到教育孩子的作用那么自然就是一种骗局而这所谓的骗局也只不过是因为家长们能够意识到快乐教育的意义而已。如果能够明白快乐教育的意义，那么想必也能够让孩子在快乐中学习，并且从中获得知识在快乐学习中是一种很好的方式，我们要明白快乐不过是一种教育方式而已，而不是消遣当孩子们能够体会到快乐，他们也能够自主的进行学习。
- 答：因为成长需要刻苦卖桐的学习进取，这绝对不是轻松愉快的。所谓的寓教于乐那是理想，理想都是美中纤坦好的，竖手而实现理想是不容易的。
- 答：每个人都是适应自己的学习方法，所以任何一种学习方法都不能照搬硬套
- 答：孩子在轻松乱散愉悦的环境中学习是有好处的，但是快乐学习不代表放纵孩子玩乐，否则会带来两大坏处。
1、孩子学习过于放纵
没有压力就没有动力，这对绝大部分学生来说是真理，如果真的没有老师与父母的监督，孩子很难会有端正的学习的态度，长此以往，孩子学习只会过于放纵。
“严师出高徒”，这句话说的是很正确的，老师对学生严厉的时候，不是故意刁难，而是想要学生改掉学习上不好的习惯，激励你更加努力的学习，戒骄戒躁，才是学习的基础。
快乐教育的真谛是让孩子找到学习的乐趣，从而乐在其中，适当的减负有利于激发学生的学习兴趣，但并不是只让孩子在学习中玩乐，这一点父母需要，明白。
2、孩子脾气过于骄纵
在以前，学生一旦犯错，最轻的惩罚也是一顿批评，不像现在的孩子不敢打不敢骂，握陪笑说要维护孩子的自尊心。当然这里不是提倡体罚责骂孩子，但是有些问题，只是无关痛痒的说几句，孩子基本上都是左耳进右耳出，心里连一点涟漪都没有。
或者说是现在的教育理念把孩子宠得的太过于骄纵了，生怕话语说的重了对孩子心理产生什么影响。可实际上，孩子远没有我们想象的那么脆弱。而且即使是孩子小的时候你没有好好教育孩子，社会也会帮你教育的。
古话说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋和辛苦，大部分人是不愿意触碰的，因为很难坚持下来，但是只要吃得苦中段含苦，人上人就近在咫尺了。
问：快乐教育和压力教育的讨论热火朝天，快乐教育有何优缺点？
- 答：优点就是让一个学生在快乐当中学习，缺点就是要这个度把握好，但是很多仔谈燃人尤其是学生念虚，他们的思想还侍渣不够成熟，往往就会失去了分寸
- 答：快乐教育的优点是可以让孩子释放自己的天性。快乐教育的缺点是孩子学习的积极性不高。
