一、副护士长带班在急诊护理工作中的作用（论文文献综述）
周婷[1]（2020）在《急诊护士长带班制的护理管理成效分析》文中研究说明目的:探究急诊科实行护士长带班制管理模式的具体成效。方法:自2019年1月起对急诊科护理管理方案进行调整,实行护士长带班制管理模式,构建科护士长-带班护士长-责任护士的三级管理体系,采用竞聘上岗的形式选拔带班护士长,明确带班护士长的工作职责,做好带班护士长的培训工作,分别统计管理方案实施前后1年的管理数据,对比不同时期急诊科的护理管理质量评分,并于实施前后各随机抽取200例患者进行护理满意度调查,对比不同时期患者的满意度评价情况。结果:实施后急诊科的护理响应、预检分诊、护理抢救、护理记录、护理安全评分均显着高于实施前（P<0.05）;实施后患者的护理满意度为98.50%,显着高于实施前的91%（P<0.05）。结论:急诊科实施护士长带班制管理,能够显着提高急诊科的护理管理质量,改善患者对急诊科护理工作的满意度评价。
杨静[2]（2020）在《品管圈对提升急诊护理服务水平的效果观察》文中认为品管圈活动是一种临床上应用广泛的管理手段,其主要方式是通过成立质量控制小组的方式,建立起完善的护理质量检查登记本,进而对护理工作中存在的各种问题进行汇总和分析。在品管圈活动的支持下,护理质量能够进一步提高,护理工作人员的安全意识得以增强,进一步提高医院内部的护理质量和安全性。
陈晓明,张桂芬,邓霞,胡显豪,蔡欣欣,何伟明[3]（2019）在《改进型带班组长式排班对提高急诊抢救室护理管理质量的作用》文中研究指明目的:研究探讨改进型带班组长式排班模式对提高急诊护理管理质量的作用。方法:南方医科大学顺德医院急诊科自2018年1月开始改变传统的排班方法,实行改进型带班组长负责制分组排班模式,在带班组长负责制分组排班模式实施前（2017年7-12月）、实施后（2018年1-6月）各随机抽取200例急诊科患者进行调查,比较实施前、实施后患者对急诊科护理服务的满意度评分,并比较实施前后急诊科护士的护理质量评分、工作压力指数、职场正念评分、职业满意度、工作幸福感指数。结果:（1）实施后,急诊科患者对急诊科护理服务中的服务态度、沟通技巧、夜间查房、生活护理、健康宣教等方面满意度评分均较实施前高（P<0.05）。（2）实施后,急诊科护士的工作压力指数较实施前降低（P<0.05）,其护理质量评分、职场正念评分、职业满意度、工作幸福感指数均较实施前增高（P<0.05）。结论:改进型带班组长负责制分组排班模式可有效提高急诊科护理服务质量,有利于提高急诊科患者对护理服务的满意度,还可有效减轻急诊科护士的工作压力,提升其职场正念、职业满意度及工作幸福感。
周玉梅[4]（2018）在《护士长行为管理在急诊科护理管理中的效果》文中认为目的探讨护士长行为管理在急诊科护理管理中的效果。方法通过回顾性分析该院2016年1—12月急诊科护理管理存在的问题,制定护士长行为管理评价模式。方案实施1年后,比较实施前后护士长行为管理质控,对患者满意度、医护满意度、科间满意度、护理不良事件、护理投诉及纠纷等。结果急诊室实施护士长行为管理实施后,护士长行为管理质控在接诊区管理、一级质控、业务培训、优质护理4个方面均有显着改善,差异有统计学意义（P<0.05）;实施后质控抽查二级目录相关项目不达标率显着降低,差异有统计学意义（P<0.05）;医护满意度、患者满意度、科间满意度3个方面均有显着改善,差异有统计学意义（P<0.05）。结论急诊科实施护士长行为管理,能够有效提升急诊接诊区管理质量,减少护理不良事件发生,提高患者、医护、科间满意度。
徐莲[5]（2017）在《急诊流程护理再造在优质护理服务中的应用》文中认为目的:探讨急诊护理流程再造在优质护理服务中的应用,以提高急诊护理服务质量。方法:选取2016年39月我院急诊科接收的98例患者并随机分为观察组50例和对照组48例,观察组实施流程再造后护理;对照组则采用流程再造前护理措施。比较两组患者抢救时间、抢救成功率和出院时两组患者的满意度。结果 :观察组抢救时间明显短于对照组,抢救成功率明显高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）;出院时,观察组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:急诊护理流程再造可缩短抢救时间,提高抢救成功率及患者满意度。
赵瑞[6]（2017）在《急诊内科护士长行为管理模式构建及特点优势探析》文中研究说明如何有效地实施护士长的行为管理,提升护士长在急诊科综合素质及管理能力,属于目前改善科室整体的护理质量的一个重要课题。急诊内科的行为管理模式上,首先是要实行科学的护士长带班制度以及护理岗位责任制度。急诊内科护士长的行为管理内容,主要是包括优质护理的实施和一级质量控制以及病房护理管理以及专业技术的业务培训等四个方面。急诊内科实行护士长行为管理模式,可以强化带班人的责任制度及护理知识的绩效考核,降低在护理工作中出现不良事件、患者投诉及护患纠纷的发生,并且可以提升患者和医护之间、各科室之间的满意度。
王晓娟,高学琴,芦鸿雁,刘静,潘婷,王茹,马玉[7]（2017）在《因素计点法在急诊护理岗位价值评价中的应用》文中研究指明目的:探讨应用因素计点法建立急诊护理岗位价值评价模型,为优化急诊护理绩效管理提供科学依据。方法:经过岗位分析和两轮德尔菲专家咨询形成急诊护理岗位价值评价模型,采用因素计点法确定各急诊护理岗位相对价值得分和价值等级序列。结果:急诊护理岗位价值评价模型包含4个一级要素和35个二级要素。10个急诊护理岗位的相对价值得分451.30734.70分,急诊不同区域的护理岗位分布在30个价值等级序列中,评分最高为护士长岗,评分最低为留观室的药疗护士岗。结论:通过因素计点法建立具有急诊专科特色的护理岗位价值评价模型,为实现不同急诊护理岗位按岗取酬提供科学依据。
谢曼英[8]（2016）在《护士长行为管理在急诊科护理管理中的效果观察》文中进行了进一步梳理目的:探究护士长行为管理在急诊科护理管理中的临床应用效果及推广价值。方法:通过回顾性分析2013年5月-2014年5月急诊科护理管理（护理质量、护理文书、护理技能操作质量及护理安全质量等）存在问题和隐患,制定实施护士长行为管理的措施。实行方案于2014年5月开始,1年后对护士长行为管理质控,对患者、医护、科间满意度、护理不良事件、投诉事件和护患纠纷进行统计,比较护士长行为管理实施前后急诊科护理管理的质量。结果:护士长行为管理实施1年后,优质护理实施、病房管理、业务培训3个方面优于实施前（P<0.01）。结论:在急诊科护理管理中实施护士长行为管理,有利于提升病房管理质量、控制护理不良事件发生情况,提高护患满意度、医护满意度和科间满意度。
冯静[9]（2016）在《目标护理措施对急诊护理质量及护患纠纷的影响》文中提出目的探讨目标护理措施对急诊护理质量及护患纠纷的影响。方法选取100例采用目标护理措施的急诊患者为观察组,100例采用常规护理的急诊患者为对照组,比较2组急诊护理质量、护患纠纷、患者及医护人员的满意度。结果观察组服务态度、基础护理、患者管理、规避纠纷等护理质量方面评分均高于对照组（P<0.05）;观察组的护患纠纷率低于对照组、患者的满意度高于对照组、医护人员的满意度高于对照组（P<0.05）。结论目标护理措施能够提高急诊护理质量,降低护患纠纷,改善患者的护理满意度。
苏葵花,廖水珍,张秀英,陈晓燕[10]（2014）在《急诊科护理管理中护士长带班制的效果分析》文中研究指明急诊科是急诊患者抢救的第一线,急诊患者病情具有急、危、重、复杂、变化快的特点,急诊科是一个风险度高、易发生纠纷的部门。急诊科也是医院的重要窗口,随着医学模式的转变,人们对护理工作提出了更高的要求,护理质量直接影响医院的声誉。我科于2010年5月改变了管理模式,向全院各个科室公开招聘5名急诊科带班护士长,5名带班护士长到位后实行24小时护士长带班制,带班护士长参与组织协调,指挥抢救,解决当班护理技术难题,处理
二、副护士长带班在急诊护理工作中的作用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、副护士长带班在急诊护理工作中的作用（论文提纲范文）
（1）急诊护士长带班制的护理管理成效分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 评价方法 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 实施前后护理管理质量评分比较 |
| 2.2 实施前后护理满意度比较 |
| 3 讨论 |
（2）品管圈对提升急诊护理服务水平的效果观察（论文提纲范文）
| 1 品管圈活动应用于急诊护理中的可实行性 |
| 2 品管圈措施的实际执行方案 |
| 3 品管圈活动应用于急诊护理服务中的效果与价值 |
| 3.1 品管圈活动有利于保证护理工作安全进行 |
| 3.2 品管圈活动有助于护理质量的持续改进 |
| 4 结论 |
（3）改进型带班组长式排班对提高急诊抢救室护理管理质量的作用（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标及评价标准 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 实施前后的急诊科患者满意度评分比较 |
| 2.2 实施前后的急诊科护士相关指标比较 |
| 3 讨论 |
（4）护士长行为管理在急诊科护理管理中的效果（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 护士长行为管理评价内容 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 护士长行为管理评价扣分比较 |
| 2.2 质控抽查二级目录相关项目不达标率比较 |
| 2.3 护理长行为管理实施前后满意度比较 |
| 3 讨论 |
（5）急诊流程护理再造在优质护理服务中的应用（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2方法 |
| 1.2.1 护理流程再造前准备工作 |
| 1.2.2 护理流程的设计与实施 |
| 1.2.3 护理流程再造的完善 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患者抢救时间比较 (表1) |
| 2.2 两组患者抢救成功和满意情况比较 (表2) |
| 3 讨论 |
（6）急诊内科护士长行为管理模式构建及特点优势探析（论文提纲范文）
| 1 急诊内科护士长行为管理模式的构建 |
| 2 急诊内科护士长行为管理内容以及职责 |
| 2.1 优质护理的实施 |
| 2.2 一级质量控制 |
| 2.3 病房护理管理 |
| 2.4 业务技术方面的培训 |
| 3 急诊内科实行护士长行为管理模式特点和优势 |
| 3.1 强化带班人的责任制度及护理知识的绩效考核 |
| 3.2 降低在护理工作中出现不良的事件、患者投诉及护患纠纷的发生 |
| 3.3 提升患者和医护之间、各科室之间的满意度 |
| 4 小结 |
（7）因素计点法在急诊护理岗位价值评价中的应用（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 岗位价值评价方法 |
| 1.2.1 急诊护理岗位设置 |
| 1.2.2 急诊护理岗位分析 |
| 1.2.3 建立急诊护理岗位价值评价模型 |
| 1.2.4 岗位评价前培训 |
| 1.2.5 因素计点法 |
| 1.2.6 岗位评价人员 |
| 1.2.7 现场评价 |
| 2 结果 |
| 2.1 急诊护理岗位价值评价模型的评估指标、权重及等级评分 |
| 2.2 急诊科不同区域护理岗位价值得分比较 |
| 2.3 急诊不同护理岗位各维度平均得分比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 急诊护理岗位价值评价的意义 |
| 3.2 急诊科不同区域护理岗位价值比较分析 |
| 3.3 急诊不同护理岗位各维度得分比较分析 |
（8）护士长行为管理在急诊科护理管理中的效果观察（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 护士长行为管理评价内容 |
| 1.2.1 护士长行为管理模式 |
| 1.2.2 护士长岗位内容与职责 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 护士长行为管理评价扣分比较 |
| 2.2 质控抽查二级目录重点项目不达标率比较 |
| 2.3 管理前后满意度比较 |
| 3 讨论 |
（9）目标护理措施对急诊护理质量及护患纠纷的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1. 1 一般资料 |
| 1. 2 目标护理措施 |
| 1. 3 观察指标 |
| 1. 4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2. 1 2 组患者护理质量比较 |
| 2. 2 2 组患者护患纠纷、护理满意度及医护人员满意度比较 |
| 3 讨论 |
| 3. 1 目标护理措施对急诊护理质量的影响 |
| 3. 2 目标护理措施对急诊护患纠纷的影响 |
（10）急诊科护理管理中护士长带班制的效果分析（论文提纲范文）
| 1 临床资料 |
| 2 护理管理 |
| 2.1 管理模式: |
| 2.2 带班护士长的任职条件: |
| 2.3 带班护士长岗位职责: |
| 3 讨论 |
四、副护士长带班在急诊护理工作中的作用（论文参考文献）
- [1]急诊护士长带班制的护理管理成效分析[J]. 周婷. 中医药管理杂志, 2020(16)
- [2]品管圈对提升急诊护理服务水平的效果观察[J]. 杨静. 心理月刊, 2020(12)
- [3]改进型带班组长式排班对提高急诊抢救室护理管理质量的作用[J]. 陈晓明,张桂芬,邓霞,胡显豪,蔡欣欣,何伟明. 中外医学研究, 2019(23)
- [4]护士长行为管理在急诊科护理管理中的效果[J]. 周玉梅. 中国卫生产业, 2018(34)
- [5]急诊流程护理再造在优质护理服务中的应用[J]. 徐莲. 护理实践与研究, 2017(18)
- [6]急诊内科护士长行为管理模式构建及特点优势探析[J]. 赵瑞. 中国卫生产业, 2017(24)
- [7]因素计点法在急诊护理岗位价值评价中的应用[J]. 王晓娟,高学琴,芦鸿雁,刘静,潘婷,王茹,马玉. 齐鲁护理杂志, 2017(12)
- [8]护士长行为管理在急诊科护理管理中的效果观察[J]. 谢曼英. 中国医学创新, 2016(32)
- [9]目标护理措施对急诊护理质量及护患纠纷的影响[J]. 冯静. 实用临床医药杂志, 2016(08)
- [10]急诊科护理管理中护士长带班制的效果分析[J]. 苏葵花,廖水珍,张秀英,陈晓燕. 福建医药杂志, 2014(02)