一、谈英语中的语法歧义现象（论文文献综述）
刘娟,刘晓艳,刘怡春[1]（2013）在《从语义学角度谈英语中的歧义现象》文中指出语言学家普遍认为,歧义现象是指一个句子的含义模棱两可,可以作两种或多种解释。而语言歧义现象存在于任何一种语言,在英语中表现比较突出。这是由于英语词汇量大,语法比较灵活。本文将从语义学角度对英语中的歧义现象进行分类;对引起歧义的各种因素进行分析;并提出一些消除歧义的手段,期望对进一步展开英语歧义研究有所帮助。
黄波,莫永东[2]（2012）在《语义学视角下的英语歧义现象分析》文中进行了进一步梳理歧义是语言结构形式与其意义之间的特殊关系形成的一种常见而复杂的语言现象。从语义学的角度阐释,英语歧义既有因"一词多义"或"同形异义"等词义变化而引起的词汇歧义,也有因定语、状语、否定词等引起的语法歧义。一定的语境有助于减少歧义,但当语境不充分时,需要分析语音、上下文、情理等来消除歧义。
郑翠玲[3]（2012）在《英语歧义及其双关效应》文中指出歧义是英语中的常见现象,它会造成理解障碍,甚至影响正常的语言交流。但是双关语却是对歧义的巧妙利用。它的灵活运用不仅使英语变得活泼幽默,而且对丰富英语的歧义现象有着积极的意义。本文分析了语音歧义、词汇歧义、结构歧义和语用歧义现象,探讨了英语歧义在口语交际、文学作品及广告中的双关效应。
甘露,甘霖[4]（2011）在《英语中的语法歧义分析及消除》文中指出歧义现象在英语中是普遍存在的,尤其语法中的歧义甚多。通过对英语语法中歧义现象的研究,探讨了其产生原因,认为可以采用将省略部分补充完整,改变语序,改换句型和结构等方式来消除歧义。
荣子英[5]（2011）在《“好汉两个半”中语音歧义的语用效果研究：言语行为理论视角》文中研究指明随着语用学的发展,越来越多的学者开始从不同的角度研究语言的语用功能。近年来一些学者针对歧义的语用功能进行了研究,但他们大多集中在语义、句法和语法层面,或是对学习风格的研究,对语音歧义的语用功能研究还没有给予足够重视。语音歧义是一种普遍存在的语言现象,是语言学界关于歧义研究的重要组成部分。它频繁发生在人们日常交流过程中。语音歧义与说话人的言语意图密切相关,对语音歧义的研究实际上就是对话语“言外之意”的研究。“好汉两个半”是美国时下流行的一部情景喜剧,它是以美国人的日常生活为背景讲述了两兄弟Charlie、Alan和Alan的儿子Jake及其周围人之间的故事,其中的对白大多发生在随意、非正式的场合中,所以会有大量语音歧义的产生。本文以“好汉两个半”中出现的语音歧义为研究对象,试图分析不同类型语音歧义的产生,并借助于Austin的言语行为理论探讨这些语音歧义的语用效果。文章从美剧“好汉两个半”剧本中搜集出34例语音歧义作为研究数据,在此基础之上本文分析总结出该剧中主要出现的三种语音歧义;并从言语行为理论的三种次行为,即言内、言外和言后行为层面上分别分析了这三种语音歧义的语用效果,提出了语音歧义在言语行为不同层面上的有机统一,总结得出语音歧义的4种主要语用效果。结果表明,言内行为中的语音歧义主要受到语境因素的影响,与说话人的意图无关,它是对话语字面意思的不同理解;言外行为中的语音歧义与说话人的意图密切相关;而言后行为中的语音歧义主要强调话语所起的作用及听众对此的反应。通过分析,我们可以看到三种不同层面的语音歧义是一个整体,有机地统一于语音歧义这一现象当中去。语音歧义由于其普遍功能对语言的含义有重要影响。它可以帮助人们改进话语的效力,实现其言语意图或取得某种话语效果。本文有助于使我们清晰地看到语音歧义产生的过程,帮助我们全面深刻地理解语音歧义在具体语境中的运用及其对话语效果的影响,从而加强理解和运用英语语言的能力。
陈宝晶[6]（2011）在《英语语法歧义现象成因与避免方法探究》文中研究表明本文主要从修饰关系不明确引起的歧义、句子充当成分不明引起的歧义、由并列结构引起的歧义、由从属结构引起的歧义、否定范围不清引起的歧义、省略不当引起的歧义等方面分析英语语法歧义根源,并从改变句子中词语排列的顺序、改变词语、变换句式、成分补充、设置具体语境等方面提出避免英语语法歧义的方法。
谭其佳[7]（2010）在《从语义学角度分析英语中的歧义现象》文中指出语言学家认为一个词或一个句子的含义模糊现象,或者存在两种或多种意义解释的现象称之为语言歧义。由于英语的词汇量很大,语法又比较灵活,语言歧义的现象在英语中表现得尤为突出。因此从语义学角度对英语中的歧义现象进行分类,并从词汇,句法及语境三个方面分析引起歧义的各种因素,进而探讨歧义在语言运用中产生的积极语言效果,具有很重要的理论和现实意义。
蔡庆,时鹏[8]（2009）在《略谈英语语义歧义》文中研究说明歧义是自然语言中的常见现象,也是语言研究的重要课题之一。文章从语义学角度对英语中的语义歧义现象进行了分析,对引起歧义的各种因素进行剖析,指出了语义歧义在语言运用中的积极作用和消极作用。
蔡晓萍[9]（2008）在《浅析英语句子结构歧义》文中指出歧义,指的是语言中某个结构项含有两种以上不同的解释,从而导致人们对该结构项有两种以上的理解。歧义使得句子的意思不明确,模棱两可,成为语言交际中的障碍。着名的英国语言学家William Empson说过:"Ambiguity isthe enemy we have to watch."（歧义是我们必须戒备的敌人。）本文意在结合实例从句法层面对英语歧义句的产生原因进行剖析,并试图就如何克服这些歧义现象提出切实可行的办法。
凯丽比努·阿布都热合曼[10]（2007）在《现代维吾尔语同形多义结构研究》文中提出自瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔始，语言研究从传统语言学理论的框架中走出，进入了一个新的阶段。在这期间，同形多义结构研究被许多语言学家关注，也有了一些进步。例如，在美国语言学家列昂纳德·布龙菲尔德的《语言论》，查尔斯·佛朗西斯·霍凯特的《语言学教程》和阿夫莱姆·诺姆·乔姆斯基的《句法结构》中，把歧义现象作为描写和解决的对象来描写和分析，并探求产生这种现象的原因和内在要素。现代维吾尔语里存在大量的同形多义结构现象，它们是一种普遍存在于语言之中的普遍的语言现象．现代维吾尔语是一种音（除近音词以外）形一致的语言，它的这种特性促使它较多地产生音形同一，但意义不同的语言现象。透过这种错综复杂的同形多义结构可探讨其深层的语法关系，又能解释和研究语言。现代维吾尔语的同形多义结构是由语言的各个层面的加入而形成的。在维吾尔语词汇或词典里收入大量的构成现代维吾尔语同形多义结构的材料即同形同音词，多义词，而这又是维吾尔语比较突出的语言现象，因为它们的书写形式与读音完全一样。现代维吾尔语研究中，许多学者仅仅注意到了语言（?）汇中的同形现象即同形同音词和多义词研究，或者停留在语言句法层面上的歧义研究领域中．我们发现，语言的语义和语用层面上的同形多义结构现象更为复杂也更值得我们去关注。本文中我们首先明确同形多义结构和构成它的各种条件，它在语言不同层面上的构成特点及功能。我们以意义为基础把它分为同形歧义结构和同形双关结构。按照这两类结构的特点及功能我们又对它们进行了分类和分析，提出了常见歧义格式和它的消除方法。同形歧义结构是应该避免的，即便是触发，也应立即排除，因为同形歧义结构会给人们的交际带来障碍，因此是应该竭力避免的。消除同形歧义结构的方法有：词汇替换法，补充法，改变结构或句型，语调法，加词法等。同形双关结构是一种我们应该积极利用的语言结构，维吾尔语修辞格中的双关，比喻，反语，委婉语等都是它所应用的领域。同形双关结构的积极面主要表现在它的语用功能如幽默诙谐，反语讽刺，委婉含蓄，自我保护等。因此，帮助学生意识到同形双关结构的积极方面是有必要的。它能够培养学生的文学欣赏能力，从而提高自身的阅读和写作能力。并且在语言交际过程中，自觉地利用它的语用功能，使语言更加丰富，生动，有感染力。论文对现代维吾尔语同形多义结构的触发，消除和利用的全过程的研究，旨在证明语言是多层面，多因素相互协调又相互制约的对立统一系统。因此，同形多义结构的分析给现代维吾尔语教学以一定的启示，在语言教学中，对同形多义结构的分析能帮助学生从各个层面了解语言单位以及它们之间的关系。同时，它能帮助学生建立个人语言观，掌握语言学习的方法。通过同形多义结构的研究，学生也能认识到从各个方面来学习语言的重要性。同形多义结构研究给维吾尔语教学一定的启示。它有助于学生树立全面的辩证的语言观，帮助学生按照语言的规律学习语言。不仅学习语言结构形式，而且学习它的各种变化和矛盾，学习它的意义，学习它的运用，从而克服片面地死抠语法，或机械背诵单词等毛病。
二、谈英语中的语法歧义现象（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谈英语中的语法歧义现象（论文提纲范文）
（1）从语义学角度谈英语中的歧义现象（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、歧义现象的定义 |
| 三、歧义现象的分类 |
| (一) 语义歧义 |
| 1. 一词多义和同形异义 |
| 2. 词义的转移 |
| 3. 词性歧义 |
| (二) 句法歧义 |
| 1. 定语引起的歧义, 请看以下例句: |
| 2. 状语引起的歧义, 请看下面的例句: |
| 3. 比较状语引起的歧义 |
| 4. 并列成分引起的歧义 |
| 5. 动词的变化形式相同引起的歧义 |
| 四、歧义现象的消除 |
| (一) 特定的语言环境决定句子的理解 |
| (二) 变换句式 |
| (三) 补充完整省略部分 |
| (四) 更换易产生歧义的词 |
| 五、结论 |
（2）语义学视角下的英语歧义现象分析（论文提纲范文）
| 一、歧义的分类与分析 |
| (一) 词汇歧义 |
| (二) 语法歧义 |
| 二、研究歧义现象的价值 |
| 三、结语 |
（3）英语歧义及其双关效应（论文提纲范文）
| 一、歧义现象分析 |
| 1.语音歧义(Phonological Ambiguity)。 |
| 2.词汇歧义(Lexical Ambiguity)。 |
| (1)Where’s the button? |
| (2)I broke my glasses. |
| 3.结构歧义(Constructional Ambiguity)。 |
| 4.语用歧义(Pragmatic Ambiguity)。 |
| 二、双关语的妙用 |
| 1.双关语在口语交际中经常利用语音歧义和语义歧义来获取特殊的效果。 |
| (1)John: Why can’t a bike stand by itself ? |
| (2)—What does a lawyer do after he dies? |
| 2.文学作品中的双关现象。 |
| 3.广告用语中的双关。 |
（4）英语中的语法歧义分析及消除（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、语法歧义现象的成因 |
| (一) 代词指代不明引起歧义 |
| (二) 否定词引起的歧义 |
| (三) “及物动词+宾语” (vt.+object) 结构引起的歧义 |
| (四) 定语引起的歧义 |
| (五) 状语引起的歧义 |
| (六) 并列结构引起的歧义 |
| (七) 比较从句引起的歧义 |
| (八) If引导的从句引起的歧义 |
| 三、消除语法歧义的方法 |
| (一) 将省略部分补充完整 |
| (二) 改变语序 |
| (三) 改换句型、结构 |
| 四、结语 |
（5）“好汉两个半”中语音歧义的语用效果研究：言语行为理论视角（论文提纲范文）
| Abstract |
| 摘要 |
| Introduction |
| 1.Literature Review |
| 1.1 Definitions and features of phonological ambiguity |
| 1.2 Types of phonological ambiguity |
| 1.3 Austin’s speech act theory and phonological ambiguity |
| 1.4 Previous studies and existing problems |
| 2.Methodology |
| 2.1 Research questions |
| 2.2 Data collection |
| 2.3 Data analysis |
| 3.Results and Discussion |
| 3.1 Types of phonological ambiguity in Two and a Half Men |
| 3.2 Pragmatic effects of phonological ambiguity in the sitcom |
| Conclusion |
| Acknowledgements |
| References |
（6）英语语法歧义现象成因与避免方法探究（论文提纲范文）
| 1 语法歧义现象及根源 |
| 1.1 修饰关系不明确引起的歧义 |
| 1.2 句子充当成分不明引起的歧义 |
| 2 避免语法歧义的方法 |
| 2.1 改变句子中词语排列的顺序 |
| 2.2 句子的组成部分 |
| 2.3 并列句 |
（7）从语义学角度分析英语中的歧义现象（论文提纲范文）
| 一、歧义的分类与分析 |
| (一) 词汇歧义 |
| 1. 多义词歧义。 |
| 2. 同形异义词歧义。 |
| 3. 新词语歧义。 |
| 4. 词类不同引起的歧义。 |
| (二) 句法歧义 |
| 1. 定语及其定语从句引起的歧义。 |
| 2. 状语引起的歧义。 |
| 3. 介词短语的修饰关系不明而引起的歧义。 |
| 4. 比较结构的简略所引起的句法歧义。 |
| 5. 否定句引起的歧义。 |
| 6. 并列中连词and引起的歧义。 |
| 7. 不定式短语引起歧义。 |
| 8. 并列成分引起的歧义。 |
| (三) 语境歧义 |
| 二、歧义的语言效果 |
| (一) 文学作品中的歧义语言 |
| (二) 广告中的歧义语言 |
| (三) 政治相关的歧义语言 |
| 三、结论 |
（8）略谈英语语义歧义（论文提纲范文）
| 1. 引言 |
| 2. 语义歧义的产生 |
| 2.1 一词多义 |
| 2.2 同形异义词 |
| 2.3 词义的转移 |
| 2.4 英美英语的表达不同 |
| 3. 歧义在语言中的运用 |
| 4. 结语 |
（10）现代维吾尔语同形多义结构研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪言 |
| 一、研究目的 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究方法 |
| 四、本文中音标的说明 |
| 第一章 现代维吾尔语同形多义结构的概述 |
| 第一节 问题的提出 |
| 第二节 结构和意义 |
| 第二章 现代维吾尔语同形多义结构的构成及分类 |
| 第一节 现代维吾尔语同形多义结构的产生 |
| 1.词汇层面 |
| (1) 同形同音词 |
| (2) 多义词 |
| 2.句法层面 |
| (1) 句法层次引起的现代维吾尔语同形多义结构 |
| (2) 句法关系引起的现代维吾尔语同形多义结构 |
| 3.语义层面 |
| 4.语用层面 |
| 第二节 现代维吾尔语同形多义结构意义及分类 |
| 1.现代维吾尔语同形歧义结构 |
| (1) 歧义的分类 |
| (2) 常见歧义结构格式 |
| (3) 歧义的分化 |
| 2.现代维吾尔语同形双关结构功能及分类 |
| (1) 现代维吾尔语同形双关结构及功能 |
| (2) 现代维吾尔语同形双关结构分类 |
| 3.现代维吾尔语同形歧义结构和双关结构的异同关系 |
| 第三章 现代维吾尔语同形多义结构研究的意义 |
| 第一节 对语言本体研究的意义 |
| 第二节 对语言教学的意义 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 本人在校期间发表的论文清单 |
| 致谢 |
四、谈英语中的语法歧义现象（论文参考文献）
- [1]从语义学角度谈英语中的歧义现象[J]. 刘娟,刘晓艳,刘怡春. 西安电子科技大学学报(社会科学版), 2013(03)
- [2]语义学视角下的英语歧义现象分析[J]. 黄波,莫永东. 长江大学学报(社会科学版), 2012(12)
- [3]英语歧义及其双关效应[J]. 郑翠玲. 语文学刊(外语教育教学), 2012(02)
- [4]英语中的语法歧义分析及消除[J]. 甘露,甘霖. 淮海工学院学报(社会科学版), 2011(11)
- [5]“好汉两个半”中语音歧义的语用效果研究：言语行为理论视角[D]. 荣子英. 华中科技大学, 2011(07)
- [6]英语语法歧义现象成因与避免方法探究[J]. 陈宝晶. 科教文汇(上旬刊), 2011(02)
- [7]从语义学角度分析英语中的歧义现象[J]. 谭其佳. 东方企业文化, 2010(18)
- [8]略谈英语语义歧义[J]. 蔡庆,时鹏. 考试周刊, 2009(35)
- [9]浅析英语句子结构歧义[J]. 蔡晓萍. 科教文汇(中旬刊), 2008(02)
- [10]现代维吾尔语同形多义结构研究[D]. 凯丽比努·阿布都热合曼. 新疆大学, 2007(04)