一、浅析儿科病房中易引起儿童意外伤害的成因与对策(论文文献综述)
王莹[1](2021)在《新冠疫情期间新闻报道对公众护士角色认知的影响研究》文中进行了进一步梳理长期以来,大众对于护士角色的认知存在一定的误解与偏差。2020年初在全球爆发的新冠疫情,使医护人员成为了万众瞩目的焦点,此期间与护士相关的新闻报道,有助于人们对护士角色的深入理解与认知。本研究使用问卷调查法和访谈法,在了解公众对护士角色认知的基础上,探究新冠疫情期间,公众媒介接触情况以及与护士相关的新闻报道对其护士角色认知产生的影响。研究发现,第一,如今公众对于护士这一群体的评价较高,可以认同护士工作的意义,理解护士工作的辛劳,认可护士工作的专业性,并对临床工作中护士和患者之间的关系表示乐观,但也承认护士在社会地位上仍然有一定的提升空间;第二,新冠疫情期间,公众对于媒介有着较大的依赖性,绝大多数受访者都接触过护士相关的新闻报道。第三,影响公众对于护士角色认知的因素是多方面的,是否具有医学相关背景、疫情期间媒介接触时长、接触与护士相关新闻的频率和类别都会影响公众对于护士角色的认知;第四,新冠疫情期间相关报道在构建护士形象的过程中也在存在一些问题,例如部分报道的深度不足,且内容同质化较为严重,部分正面宣传报道用力过猛,造成了“舆论翻车”。因此,媒介在利用新闻报道建构护士形象的时候,要利用好重大突发性事件,做好深入报道;同时需要在宣传过程中利用细节增加受众的共鸣;也需要注重新闻的客观性,防止过度渲染造成的负面效应;最好可以利用好多种渠道,并利用好意见领袖对于舆论的引导作用。
孙宏亮[2](2020)在《医师人文素养培育研究》文中进行了进一步梳理医学是一门人学,是关系人类幸福的事业,对人的全面关怀为医学应有之意。医学人文素养是医学的灵魂,反映了人类对生命的根本态度,医师人文素养的高低直接影响民众的幸福感、获得感和安全感。党的十九大报告指出,中国特色社会主义新时代社会主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,在医疗卫生领域,向往健康、重视健康和保持健康成为越来越多人的共同追求,人们不再局限于关注疾病本身,而是全方面关注生理、心理和社会的综合状态,希望得到全方位、全流程和全要素的健康促进与凸显人性的医学关怀,随着现代医学模式的发展与变化,在当前健康中国建设的背景下,医师人文素养培育就显得愈加重要。本文从医学发展的客观现状、社会对医学的人文诉求和健康中国的价值旨归三个方面论述医师人文素养培育的现实需要,在国内外文献研究的基础上,以实证调查法和比较研究法开展如下研究。第一部分,医师人文素养培育概述。着重论述了医师人文素养的含义、医师人文素养的核心内涵。首先,从社会对医师职业的期望入手,分析医师职业特点和职业标准,提出医师应承担的角色;其次,根据医师职业需要,将医师人文素养的核心内涵界定为医师伦理素养、医师哲学素养、医师心理素养和医师法律素养;再次,鉴于医师人文素养培育的重要意义,围绕着医师在临床实践中涉及的一系列关系,介绍当前医师人文素养培育的主要模式。第二部分,医师人文素养培育相关理论。从东西方人文思想进行溯源,确定医师人文素养培育理论。首先,从传统文化中儒家思想提倡的“仁”学入手,追求君子人格和德化社会,从家和礼两个方面,探讨美德培养;其次,从古希腊时期的《希波克拉底誓言》中朴素的医学人道主义,到中世纪孕育了西方近代人本主义的“博爱”思想,再到文艺复兴时期对西方人道主义的呼唤,论述了医学与人文关系的发展变迁。最后,确定医师人文素养的培育理论,包括成人学习理论和建构主义理论。第三部分,医师人文素养培育现状研究。通过对多家三甲医院的医师和患者进行实证调查,发现我国医师人文素养总体良好,大部分医师都能够恪守医师职业行为规范、遵纪守法,认真履行治病救人职责,不断提高医疗服务质量,但仍然存在部分医师人文素养缺失的情况,具体表现在崇高职业理想信念的相对匮乏与普遍的职业倦怠心理逆反,医师人文实践“差异化”与责任担当精神的相对减弱,个性自我的张扬与团队精神的缺乏,科技理性的极端至上与人文价值意义的相对薄弱,对医疗差错的漠视与有意逃避,除医师自身内在原因之外,一些外在因素也产生了很大影响,主要包括医师职业生态欠佳、相关规范制度有待完善、社会氛围有待妥善营造、医院人文建设被边缘化和医疗决策复杂等。第四部分,医师人文素养培育经验借鉴。本章介绍了部分发达国家与中国台湾和香港地区医师人文素养培育现状。美国针对医师的人文素养培育有健全的机构支持,有完善的医学教育培训,还有享誉全球的人文医院,为医师人文素质培养提供了制度、创造了环境氛围;英国综合医学委员会发布了《优质医疗》及附属8份指南,强调了医师为保证患者获得基本医疗保护而履行的职责,并以人文观念贯穿其中,文件和指南为医师人文素养培育提供了纲领;新加坡在医师人文素养培育方面也有可借鉴之处;中国台湾是亚洲最早推行医院评鉴暨全面质量管理的地区,台湾长庚医疗体系成立了一站式医疗照护单元模式,有效提升了医疗质量,创造出了更大的社会和经济价值,充分体现了医学人文关怀;中国香港地区完善的政府制度建设、良好的医院管理和公众互动也为医师人文素养培育提供助力。第五部分,医师人文素养培育路径。在已有文献梳理和实证调研的基础上,提出医师人文素养培育路径,首先通过建立中国特色基本医疗卫生制度和构建中国特色现代临床医学教育制度,来完善政府医师人文素养培育制度建设;其次,通过媒体引导和行业组织推动医师人文素养培育,营造医师人文素养培育社会氛围;再次,加强医院文化建设、提升医院服务品质、强化团队合作意识和开展医务社会工作,打造医院医师人文素养培育基地;最后,通过敬业精神的自我塑造、实践叙事医学和投身志愿服务,来完成医师自身人文素养修炼。本研究在借鉴部分发达国家与中国台湾和香港地区医师人文素养培育经验的基础上,结合实证研究,深入临床和社区,客观观察、真实记录,为医师人文素养培育研究提供了第一手资料,对医师人文素养培育提出了一些建议,从而促进医师个体健康发展,推动医院人文建设,促进医疗卫生事业健康发展。
徐蕊[3](2020)在《临床社会工作介入白血病患儿焦虑情绪的个案研究 ——基于南昌市C医院的实践探索》文中进行了进一步梳理近年来,白血病患儿每年以1万2万的趋势增长,我国愈发的注重白血病患儿的救治管理工作。患儿不仅要承受白血病对其生理健康的损害,还要面对各种痛苦的治疗手段,因此他们承受着巨大的心理压力,以至于产生焦虑情绪等心理问题。儿童期是生长发育的最重要阶段,白血病患儿的焦虑情绪会危害自身的身心发展,导致他们丧失正常的社会功能。因此,临床社工的介入就显得尤为重要。临床社工旨在引导患者理解并疏导情绪,并协助医护人员为患者提供最优质的治疗方案和呈现最高效的治疗效果。通过临床社工专业的心理疏导等技巧,可以缓解白血病患儿的焦虑情绪,使其能够建立健康的心理状态,从而更好的适应社会生活。本文以笔者在南昌市C医院实习为契机,对临床社工如何缓解白血病患儿的焦虑情绪进行了探讨。前期运用文献研究法了解相应理论和当前研究情况。其次,通过个案研究法与案主建立良好的专业关系并进行访谈。研究中期,首先对案主进行了焦虑情绪量表的前测,并运用叙事治疗理论去引导案主,使他意识自身的焦虑表现。随后对案主的焦虑表现进一步分析后,引导案主意识到其自身的非理性信念才是导致他产生焦虑情绪的根本原因,进而利用理性情绪疗法,帮助案主识别自己的非理性信念,重新建立合理的信念。然后,借助社会支持理论巩固案主的理性信念,并对案主进行了焦虑情绪量表的后测,通过前后测数据对比,表明案主的焦虑水平有了明显的降低,证明案主的焦虑情绪得到了一定程度的缓解。在研究后期,笔者分别对介入过程和介入结果进行评估,并且对案主重返校园生活进行跟踪调查,笔者发现案主能够调节自身的情绪,适应当前的生活,随后与案主结案。本研究结果表明:第一,临床社工的能够及时发现并控制白血病患儿的焦虑情绪,提高他们的潜能,从而遏制阻碍其社会功能发挥的不利因素,促使其适应社会的能力增强。第二,通过个案工作的方法和技巧,能够结合案主的自身情况,为其有针对性的设计服务计划。第三,个案中运用的理性情绪疗法可以使白血病患儿的焦虑情绪得到一定程度的减轻,实现了缓解白血病患儿焦虑情绪的目的。最后,笔者对研究进行了总结与反思,并提出了相应的研究建议,为今后开展类似服务积累了实务经验。
周莹[4](2020)在《网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例》文中进行了进一步梳理新闻标题是人们接触新闻的第一窗口。随着互联网的迅速发展,网络新闻愈发成为了人们获取新闻信息最便捷快速的渠道。其中,“今日头条”作为当代在线用户数量最多的门户网站,在传播新闻方面的作用尤为突出。本文利用爬虫技术抓取了2019年3月至2019年5月的今日头条客户端新闻标题作为研究语料。分别从词汇、语法、修辞、语用等角度对其进行分析。在词汇方面,统计了今日头条新闻标题中的高频词,分类分析后我们发现标题中名词、动词使用最为广泛。在语法方面,新闻标题主要有单句式、组合式、成分缺省式这三类句型结构,在句类的选择上,以陈述句和疑问句为主。在修辞方面,从标题的词语层面的修辞、辞格层面的修辞这两个部分对新闻标题的修辞策略进行探讨。最后,从语用角度结合关联理论具体分析语料,我们发现标题创作是制作者和读者之间的一种交际,关键在于激发读者结合语境取得最佳关联。
刘相丽[5](2020)在《医务社会工作对意外致残患儿的危机介入模式研究 ——以意外截肢患儿为例》文中研究指明残疾人作为社会的弱势群体之一,其身体和心理都承受着很大的压力。导致残疾的原因主要分为先天和后天两种,意外伤害是导致残疾的较为普遍的后天因素之一。由于意外伤害具有突发性和不可预见性等特点,人们在发生意外伤害后通常会因未做好准备而陷入困境。虽然如今的康复技术较为先进,但在意外致残的初期阶段,许多患者会面临来自家庭、朋辈群体及社会等方面的压力,进而陷入心理、经济和社会适应等方面的困境,甚至危害其生命健康。因此,关注意外致残群体的身体和心理健康至关重要。而意外致残的青少年群体由于身心尚未发展成熟,对于意外致残的结果表现出的不良的心理反应更为严重,该类群体需要得到相应的介入与服务。医务社会工作作为助人自助的专业和职业,不仅能够提供心理支持,帮助服务对象排解不良情绪,还能链接社会资源,协助服务对象适应出院后的生活,早日康复。本研究以笔者接触到的一位意外截肢患儿为例,运用个案工作方法,以危机介入理论为指导,首先,在梳理医护领域介入意外致残患者的相关研究、社会工作介入该类患者的相关研究及意外致残患者的危机介入研究的基础之上,结合服务对象的特点分析其面临的主要困境。其次,从微观层面上遵循个案社会工作的工作流程为服务对象提供危机介入服务。本文中的服务对象是一位因意外跌落而受伤的患儿,由于受伤情况较为严重,需要进行截肢手术,服务对象在手术前对手术及其他治疗方式产生抵触情绪,抗拒治疗。社工通过与医护人员及患儿家属等进行沟通交流,了解服务对象的基本情况,并通过制定具体的服务目标,为服务对象提供心理疏导、个案探视及链接社会资源等服务,缓解服务对象的不良情绪,帮助其顺利完成手术,逐渐康复。最后,本文总结了医务社会工作在介入意外致残患儿的成效、医务社会工作者在其中扮演的角色以及危机介入模式在介入意外致残患儿的过程中的有效性等。此外,反思了医务社会工作当前面临的困境,主要表现在认可度低、医务社会工作者缺少专业医学知识和实务经验、专业督导缺失等,并针对不同的困境提出相应的对策,如加强宣传力度、完善医务社工实习生入职培训制度、提高专业能力和综合素质以及引入专业督导等。
刘磊[6](2019)在《社会工作改善烧伤患儿家属非合理自责情绪的实务研究》文中指出烧伤是儿童最高发的意外伤害之一,儿童烧伤后,不仅对其身体带来了严重的伤害,同时也会因容貌或肢体上的改变使其在将来生活中失去信心,给其个人及家庭带来严重的负担。儿童烧伤一方面是因为儿童调皮,对危险的事件不敏感,另一方面是因为家属疏于照看。相比其他患病儿童家属,烧伤患儿家属具有更大的心理负担,为患儿的病情感到焦虑、担忧,为自己的疏忽感到自责。现有的对烧伤患儿的介入服务主要集中在帮助患儿解决生理上的痛苦、促进患儿的治疗康复和提供经济或物质上的支持,而忽视了对于烧伤患儿及其家属心理、社会方面的关注。本文将以烧伤患儿家属为主要服务对象,通过评估烧伤患儿家属心理、社会方面的需求,聚焦于烧伤患儿家属非合理自责情绪问题,以个别化的方法为烧伤患儿家属提供针对性的社会工作服务。本文主要采用个案工作的方法为烧伤患儿家属提供介入服务,通过问卷、参与式观察和深度访谈的方法来进行资料收集,对烧伤患儿家属的非合理自责进行评估,以认知行为理论的实务模式对其进行个案干预,主要介入策略为情绪疏导、家庭关系调节及非合理信念的改变,旨在改善烧伤患儿家属的非合理自责,帮助其正确、客观的面对患儿烧伤的事实,以便将来继续尽职履责照顾患儿康复。经过个案介入,笔者对服务进行了反思,初步总结出医务社工在提供服务时要擅用同理心、重视专业关系的建立和多维度介入开展服务的经验,提出要提高医务社工的知名度和认可度、建立健全社会工作服务体系和加强家庭健康教育、预防儿童烧伤的服务建议。
白晓霞[7](2017)在《基于医疗安全的医院建筑空间环境风险控制研究》文中研究表明对医疗安全进行建筑学角度的理性思考是一种时代的需求。本研究致力于探析影响医疗安全的建筑空间环境要素,为相关风险控制提供理论和实践层面的依据。医疗安全是一个严肃的公共卫生问题,事关生命健康、社会稳定。频发的医院安全事件显示出现阶段我国的医疗安全水平并未满足人们的安全需求。医疗安全风险控制是一项系统工程,建筑空间环境作为承载医疗活动的平台是风险控制的重要组成部分,医院建筑设计的安全不仅是本体安全,更重要的是保障医疗安全这个核心目标,建筑学科必须承担起在系统工程中的角色,从建筑领域出发寻找解决医疗安全问题的新途径,并最终实现促进社会发展和个体自由的目标。本研究从医疗安全的视角出发,以系统论、安全学的相关思想为指导,以医学的经验反馈和实际调研数据为依据,以空间环境对行为心理的影响为连接,完成了医疗安全与空间环境要素在理论研究和实践操作两个层面的对接,完善了医院建筑设计的安全观,为具体的风险控制和设计实践提供依据,以期达到发挥空间环境对医疗活动的积极作用,规避或降低空间环境对医疗活动的负面影响。筛选与空间环境密切相关且重要的医疗安全问题进行深入研究是形成具有可操作性成果的前提,因此本研究立足多个环节的调研挖掘,确立了四方面问题,依次为医疗失误、医源性感染、意外伤害、职业暴露。在此基础上针对每个问题按照“问题属性分析——作用机制解析——风险要素提取——风险等级分析——风险控制模型建构——提出风险控制策略”的思路进行专项研究。本研究首先明晰了空间环境与医疗安全之间的作用机制,二者关系的清晰认识是风险控制的基础。其次,通过医疗安全的数据查阅、医院环境的实况观察、医护专家访谈等多个渠道对上述四大医疗安全问题的具体空间环境影响要素进行遴选,是为风险识别。再次,对空间环境要素的风险等级运用非交锋式专家意见法进行征集,根据影响程度和作用频度两个方向综合确定了空间环境要素的风险等级,并对风险要素的等级分布进行分析,是为风险评估。最后,通过上述研究过程,从建筑学角度建立四个专项医疗安全问题的风险控制模型,并根据风险要素的风险等级及其在建筑学范畴内的可控程度,确立了每类问题的控制要点,并据此提出空间环境视角的控制策略,是为风险控制。(1)针对医疗失误的空间环境控制策略可概括为:提高空间组织的高效精益、控制空间环境的感知混乱度、创造有利于减轻疲劳感的工作环境、提升就诊环境的患者安全感。(2)针对医源性感染的空间环境控制策略可概括为:通过空间环境设计改善微生物环境、减少患者院内转移以及控制人员之间的接触行为。(3)针对意外伤害的空间环境策略可概括为:完善功能布局尽量减少患者不必要的移动、尽可能提供移动过程中的各项支撑需求、创造有利于积极护理的护理环境。(4)针对职业暴露的空间环境策略可概括为:通过空间环境措施削弱暴露源、通过建筑空间布局控制危害范围、通过医疗操作环境的改善控制侵入行为、针对特定侵入途径设置建筑学角度的技术屏障。
国家卫生计生委办公厅[8](2016)在《国家卫生计生委办公厅关于印发三级和二级妇幼保健院评审标准实施细则(2016年版)的通知》文中研究说明国卫办妇幼发[2016]36号各省、自治区、直辖市卫生计生委,新疆生产建设兵团卫生局:为完善妇幼保健机构评审评价体系,促进妇幼保健机构加强自身建设与管理,我委印发了《三级妇幼保健院评审标准(2016年版)》和《二级妇幼保健院评审标准(2016年版)》。为准确解读评审标准,我委组织制定了《三级妇幼保健院评审标准实施细则(2016年版)》和《二级妇幼保健院评
李圳英[9](2013)在《CT检查中引起意外的原因与防范对策》文中进行了进一步梳理综述了CT检查中引起意外的原因,主要包括了安全意识、被检查者自身和规程落实方面的因素,认为必须重视安全意识、做好充分评估和建立有效的机制等防范对策,才能更好地应对这些因素的出现。
陈慧斯[10](2011)在《儿科医疗纠纷成因及医疗防御对策研究》文中研究表明近年来儿科医疗纠纷的发生率呈明显增高趋势,医疗侵权诉讼的数量急剧上升,紧张的医患关系使矛盾不断升级,暴力冲突时有发生。频频发生的医疗纠纷严重干扰医疗机构和科室正常的工作秩序,成为社会关注的热点和焦点。为了更好的控制儿科医疗纠纷的发生,将儿科医疗纠纷化解于萌芽状态。如何建立良好的儿科医患关系以及风险管理防御体系,有效的防止医疗纠纷的发生,达到为患儿治病、维护和谐医疗环境的目的成为了我们研究的重点。目前国内对于医疗纠纷的研究主要集中在探究现有医疗执业环境下医疗系统整体的医疗纠纷成因及防范处理。针对某一科室医疗纠纷成因的系统研究,尤其儿科医患关系及医疗纠纷的研究甚少,以往的研究主要集中在护患关系上,针对儿科医务人员整体与患方关系及纠纷成因的研究,以及医疗机构针对儿科纠纷防御体系的构建更是空白。本论文选取长春市和杭州市作为研究区域,通过对两市儿科专门医院以及设有儿科的省级以上综合医院的医务人员以及患者家属进行具有针对性,较为具体详实的问卷调查,了解我国南北方地区儿科医患关系现状。在比较和分析的基础上,阐述当前儿科医疗纠纷的原因,揭示儿科医患关系中存在的不和谐因素。经过相关文献的查阅,此种南北地区对比分析儿科医患关系、医疗纠纷的研究方法尚属首次,这也是本文的创新点所在。本论文结合我国基本国情,适用责任承担理论下医师注意义务以及医疗工作归因理论,通过对两地区医务人员及患者家属调查问卷进行统计分析,依据现有的医疗纠纷处理方面的法律法规,针对儿科提出减少或避免医疗纠纷的方法和措施。为进一步研究儿科医疗防御,实现对儿科医疗纠纷的干预和阻断,建立有效控制医疗纠纷法律体系提供建议,旨在建立完善的儿科医疗纠纷防御体系。
二、浅析儿科病房中易引起儿童意外伤害的成因与对策(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅析儿科病房中易引起儿童意外伤害的成因与对策(论文提纲范文)
(1)新冠疫情期间新闻报道对公众护士角色认知的影响研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究背景及缘起 |
二、研究目的与研究意义 |
三、研究综述 |
(一)重大疫情相关研究 |
(二)角色认知相关研究 |
(三)新闻报道对公众认知的影响研究 |
(四)文献评述 |
四、研究思路与创新之处 |
第一章 理论基础及研究设计 |
第一节 理论基础 |
第二节 研究设计 |
一、问卷调查 |
二、深度访谈 |
第二章 护士角色变迁与护理行业发展现状概述 |
第一节 护士角色的历史变迁 |
第二节 我国护理行业发展概况 |
小结 |
第三章 公众护士角色认知与媒介接触情况调查分析 |
第一节 人口统计学描述 |
第二节 新冠疫情期间公众媒介接触情况分析 |
第三节 公众对护士角色认知现状分析 |
小结 |
第四章 疫情期间新闻报道对公众护士角色认知的影响分析 |
第一节 研究假设 |
第二节 人口统计学因素与公众护士角色认知检验 |
第三节 媒介接触行为对公众护士角色认知影响分析 |
第四节 与护士相关新闻接触情况对公众护士角色认知的影响研究 |
第五节 疫情期间与护士相关新闻报道的效果分析 |
小结 |
第五章 新冠疫情期间相关报道中存在的问题及可能的策略 |
第一节 与护士相关的报道在护士形象建构中存在的问题 |
第二节 新闻报道中建构护士形象的策略建议 |
小结 |
结论 |
参考文献 |
附件 |
附件一:调查问卷 |
附件二:访谈对象编号及一般资料 |
附件三:访谈提纲 |
附件四:图表目录 |
致谢 |
(2)医师人文素养培育研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
一、选题背景和意义 |
(一)选题背景 |
(二)选题意义 |
二、研究现状综述 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
三、研究方法 |
(一)文献研究法 |
(二)实证调查法 |
(三)比较研究法 |
四、创新点和不足之处 |
(一)创新点 |
(二)不足之处 |
第二章 医师人文素养培育概述 |
一、医师职业概述 |
(一)医师职业概念 |
(二)医师职业特点 |
(三)医师应承担的角色 |
二、医师人文素养概述 |
(一)医学人文概述 |
(二)医师人文素养概述 |
(三)医师人文素养的结构 |
(四)医师人文素养的核心内涵 |
三、医师人文素养培育概述 |
(一)医师人文素养培育意义 |
(二)医师人文素养培育中涉及的关系 |
(三)医师人文素养培育模式 |
第三章 医师人文素养培育相关理论 |
一、中国医师人文素养思想 |
(一)儒家人文思想 |
(二)中国传统医学文化中的人文思想 |
(三)中国传统医学人文思想与医师人文素养培育 |
二、西方医师人文素养思想 |
(一)西方人文思想 |
(二)西方人文思想与医师人文素养培育 |
三、医师人文素养培育理论 |
(一)成人学习理论 |
(二)建构主义理论 |
第四章 医师人文素养培育现状研究 |
一、研究对象与方法 |
二、研究结果 |
(一)医师人文素养现状 |
(二)医师人文素养培育现状 |
三、讨论 |
(一)医师人文素养现状整体良好 |
(二)部分医师人文素养有待提高 |
(三)医师人文素养培育中存在问题的成因分析 |
第五章 医师人文素养培育经验借鉴 |
一、发达国家医师人文素养培育经验借鉴 |
(一)美国医师人文素养培育 |
(二)英国医师人文素养培育 |
(三)新加坡医师人文素养培育 |
二、中国台湾和香港地区医师人文素养培育经验借鉴 |
(一)台湾医师人文素养培育 |
(二)香港医师人文素养培育 |
第六章 医师人文素养培育路径 |
一、加强政府医师人文素养培育制度建设 |
(一)建立中国特色基本医疗卫生制度 |
(二)构建中国特色现代临床医学教育制度 |
二、营造医师人文素养培育社会氛围 |
(一)媒体引导医师人文素养培育 |
(二)行业组织推动医师人文素养培育 |
三、打造医院医师人文素养培育基地 |
(一)加强医院文化建设 |
(二)提升医院服务品质 |
(三)强化团队合作意识 |
(四)开展医务社会工作 |
四、医师自身人文素养修炼 |
(一)树立医师人文精神 |
(二)实践叙事医学 |
(三)投身志愿服务 |
结语 |
参考文献 |
附录1 医师人文素养现状及培育现状调查(医师版) |
附录2 医师人文素养现状调查(患者版) |
附录3 |
攻读学位期间科研情况 |
致谢 |
(3)临床社会工作介入白血病患儿焦虑情绪的个案研究 ——基于南昌市C医院的实践探索(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第1章 导论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究目的 |
1.3 研究意义 |
1.3.1 理论意义 |
1.3.2 实践意义 |
1.4 研究方法 |
1.4.1 文献研究法 |
1.4.2 个案研究法 |
1.4.3 问卷调查法 |
第2章 研究综述 |
2.1 核心概念界定 |
2.1.1 白血病 |
2.1.2 焦虑情绪 |
2.2 理论基础 |
2.2.1 理性情绪疗法 |
2.2.2 叙事治疗理论 |
2.2.3 社会支持理论 |
2.3 白血病患儿焦虑情绪的相关研究 |
2.3.1 医学视角下白血病患儿的焦虑情绪 |
2.3.2 心理学视角下白血病患儿的焦虑情绪 |
2.3.3 临床社工视角下白血病患儿的焦虑情绪问题 |
2.4 文献评述 |
第3章 南昌市C医院临床社工发展概况 |
3.1 C医院临床社工部及儿科病房介绍 |
3.2 C医院白血病患儿的焦虑状况 |
3.3 C医院白血病患儿的需求分析 |
3.4 临床社工介入的必要性和可行性 |
3.4.1 临床工作介入白血病患儿焦虑情绪的必要性 |
3.4.2 临床社工介入白血病患儿焦虑情绪的可行性分析 |
第4章 临床社工介入白血病患儿焦虑情绪的个案服务过程 |
4.1 案主基本情况与接案 |
4.2 案主的焦虑情绪状况分析 |
4.3 制定个案服务计划 |
4.4 个案服务过程 |
4.4.1 接触期:服务关系的建立 |
4.4.2 情绪转变期:识别并改变非理性情绪 |
4.4.3 巩固期:巩固积极的理性情绪和增强社会支持 |
4.5 个案成效评估 |
4.5.1 介入过程的评估 |
4.5.2 结果评估 |
4.6 个案的追踪服务及结案 |
第5章 总结与反思 |
5.1 总结 |
5.2 反思 |
第6章 对策建议 |
6.1 针对白血病患儿的对策建议 |
6.1.1 普及儿童白血病的医学知识 |
6.1.2 协助白血病患儿及其家属资源整合 |
6.2 针对临床社工的对策建议 |
6.2.1 提升社会大众对临床社工的认知度 |
6.2.2 重视临床社工的理论研究 |
6.2.3 培养临床社工的实务能力 |
6.2.4 构建医护人员—临床社工联动模式 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
(4)网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例(论文提纲范文)
致谢 |
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
1.1 选题缘由 |
1.2 研究对象 |
1.3 研究现状与意义 |
1.3.1 研究现状 |
1.3.2 研究意义 |
1.4 理论基础与研究方法 |
1.4.1 理论基础 |
1.4.2 研究方法 |
1.5 语料来源 |
1.5.1 建立小型语料库 |
1.5.2 依据爬虫程序,滚动抓取标题 |
1.5.3 标题信息处理 |
第二章 网络新闻标题的词汇语法特点 |
2.1 网络新闻标题的词频特点 |
2.1.1 词频统计 |
2.1.2 词频分布分析 |
2.2 标题词汇的语义特点 |
第三章 网络新闻标题的语法特点 |
3.1 句法结构形式 |
3.1.1 单句式结构 |
3.1.2 组合式结构 |
3.1.3 成分缺省结构 |
3.2 句类特点 |
3.2.1 陈述句标题 |
3.2.2 疑问句标题 |
3.2.3 感叹句标题 |
3.2.4 祈使句标题 |
第四章 网络新闻标题的修辞 |
4.1 引言 |
4.2 网络新闻标题的修辞策略 |
4.2.1 词语修辞 |
4.2.2 辞格修辞 |
第五章 网络新闻标题的语用特点 |
5.1 关联理论与网络新闻标题 |
5.2 网络新闻标题的“明示—推理”交际 |
5.2.1 明示行为 |
5.2.2 推理过程 |
5.3 网络新闻标题的语境效应 |
5.3.1 认知语境假设 |
5.3.2 语境效果 |
5.4 网络新闻标题的最佳关联 |
第六章 结语 |
6.1 主要研究过程和结论 |
6.2 创新之处与不足 |
6.3 后续研究的设想 |
参考文献 |
附录 |
(5)医务社会工作对意外致残患儿的危机介入模式研究 ——以意外截肢患儿为例(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
一、绪论 |
(一) 研究背景及意义 |
1.研究背景 |
2.研究意义 |
(二) 文献综述 |
1.医护领域介入意外致残患者的相关研究 |
2.社会工作介入意外致残患者的相关研究 |
3.意外致残患者的危机介入研究 |
4.文献评述 |
(三) 相关概念 |
1.意外致残患儿 |
2.医务社会工作 |
3.个案工作 |
(四) 理论基础 |
二、意外截肢患儿的基本情况描述与困境分析 |
(一) 基本情况描述 |
(二) 困境表现及原因 |
1.生理方面 |
2.心理方面 |
3.经济方面 |
4.社会适应方面 |
(三) 危机介入策略 |
三、医务社会工作介入意外截肢患儿的实务过程 |
(一) 接案与建立关系 |
1.做好会谈前的准备 |
2.初步与服务对象建立关系 |
3.初步评估案主的需求与问题 |
(二) 资料收集 |
1.个人资料 |
2.环境资料 |
(三) 需求评估 |
1.心理疏导 |
2.经济支持 |
3.社会网络支持 |
4.信心重塑 |
(四) 制定服务目标与介入策略 |
1.危机事件 |
2.服务目标 |
3.具体介入策略 |
(五) 服务方案实施过程 |
1.第一阶段: 建立专业关系,评估危机困境 |
2.第二阶段: 安抚悲痛情绪,提供心理疏导 |
3.第三阶段: 链接社会资源,寻找经济援助 |
4.第四阶段: 寻找同辈支持,重塑生活信心 |
5.第五阶段: 复盘危机转变,巩固服务成果 |
(六) 结案与评估 |
1.结案 |
2.服务评估 |
四、总结与反思 |
(一)总结 |
1.医务社会工作在介入意外截肢患儿中取得的成效 |
2.医务社会工作者在介入意外截肢患儿所扮演的角色 |
3.危机介入模式在介入意外致残患儿中的有效性 |
(二) 反思 |
1.医务社会工作的认可度较低,身份受到质疑 |
2.医务社工缺乏专业医学知识,沟通受阻 |
3.医务社工自身实务经验不足,服务开展不够顺利 |
4.医院社工部专业督导缺失,未能提供及时有效的指导 |
参考文献 |
致谢 |
(6)社会工作改善烧伤患儿家属非合理自责情绪的实务研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
(一) 研究的背景及意义 |
1. 研究背景 |
2. 研究目的 |
3. 研究意义 |
(二) 概念界定及理论依据 |
1. 非合理自责概念界定 |
2. 理论依据 |
(三) 文献综述 |
1. 有关患儿家属的研究 |
2. 有关患儿家属压力的研究 |
3. 有关烧伤患儿家属的研究 |
4. 文献述评 |
(四) 研究点及研究对象 |
1. 研究点介绍 |
2. 研究对象的选取 |
(五) 资料收集方法 |
1. 深度访谈法 |
2. 参与观察法 |
3. 问卷法 |
一、烧伤患儿家属非合理自责的表现及不良影响分析 |
(一) 烧伤患儿家属基本情况 |
1. 负面情绪较多 |
2. 后期康复缺乏 |
3. 家庭关系紧张 |
4. 社会援助薄弱 |
5. 社会融入困难 |
(二) 烧伤患儿家属自责情绪的来源 |
1. 非合理自责的类型 |
2. 非合理自责的来源 |
(三) 烧伤患儿家属非合理自责的表现 |
1. 生理上反应明显 |
2. 心理上难以接受 |
3. 行为上过于分化 |
(四) 烧伤患儿家属非合理自责的不良影响 |
1. 不利于家庭关系和谐 |
2. 不利于个人心理健康 |
3. 不利于继续角色实践 |
二、缓解烧伤患儿家属非合理自责的个案服务 |
(一) 个案介入一 |
1. 案主基本情况 |
2. 案主背景资料 |
3. 案主需求分析 |
4. 干预目标 |
5. 干预策略 |
6. 评估 |
(二) 个案介入二 |
1. 个案基本情况 |
2. 案主需求分析 |
3. 干预目标 |
4. 干预策略 |
5. 评估 |
三、反思与建议 |
(一) 个案介入后的经验总结 |
1. 擅用同理心 |
2. 重视专业关系的建立 |
3. 多维度介入开展服务 |
(二) 社会工作介入烧伤患儿家属后的反思 |
1. 缺乏医护合作 |
2. 医务社工的必要性 |
3. 社工本人的反思 |
(三) 实务开展过程中的难点与不足 |
1. 服务的完整性难以保证 |
2. 社会工作者能力与经验不足 |
(四) 建议 |
1. 促进医务社工与医护人员的合作 |
2. 构建健全的社会工作服务体系 |
3. 加强家庭健康教育的宣传 |
结语 |
附录 |
参考文献 |
致谢 |
(7)基于医疗安全的医院建筑空间环境风险控制研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 课题研究背景 |
1.1.1 医疗安全形势严峻 |
1.1.2 医疗安全与空间环境的相关性 |
1.1.3 空间环境风险控制面临的困难 |
1.2 研究范围与内容的界定 |
1.2.1 相关概念的界定与辨析 |
1.2.2 研究范围 |
1.2.3 研究内容 |
1.3 研究目的和意义 |
1.3.1 研究目的 |
1.3.2 研究意义 |
1.4 国内外研究现状 |
1.4.1 国外研究现状 |
1.4.2 国内研究现状 |
1.4.3 研究现状总结 |
1.5 研究思路和框架 |
1.5.1 技术路线 |
1.5.2 研究方法 |
1.5.3 研究框架 |
第2章 医院建筑空间环境风险控制的理论基础建构 |
2.1 医院建筑空间环境风险控制的理论认知 |
2.1.1 系统论的思想基础 |
2.1.2 安全学的思维模式 |
2.1.3 医学的实践经验支撑 |
2.1.4 建筑学的控制策略 |
2.2 医院建筑空间环境风险控制的价值体现 |
2.2.1 空间环境风险控制的价值取向 |
2.2.2 空间环境风险控制的显性价值 |
2.2.3 空间环境风险控制的隐性价值 |
2.3 建筑空间环境风险的特征解析 |
2.3.1 风险的客观存在性 |
2.3.2 认知的主观差异性 |
2.3.3 本征的内在复杂性 |
2.3.4 影响的系统关联性 |
2.3.5 要素的职能倾向性 |
2.3.6 风险的空间区域性 |
2.4 本章小结 |
第3章 空间环境相关的医疗安全问题的调研与筛查 |
3.1 调研综述 |
3.2 调研过程 |
3.2.1 医疗安全的资料调查 |
3.2.2 医院环境的实况观察 |
3.2.3 医护专家的深入访谈 |
3.2.4 风险等级的专家意见征集 |
3.3 调研结果 |
3.3.1 资料调研关键数据分析 |
3.3.2 实况观察结果归纳总结 |
3.3.3 医护专家访谈结果分析 |
3.3.4 医护专家风险等级意见分析 |
3.4 与空间环境相关的关键医疗安全问题的确立 |
3.4.1 医疗失误 |
3.4.2 医源性感染 |
3.4.3 意外伤害 |
3.4.4 职业暴露 |
3.5 本章小结 |
第4章 针对医疗失误的建筑空间环境风险控制 |
4.1 医疗失误问题的属性解析 |
4.1.1 医疗失误的内容组成 |
4.1.2 医疗失误相关要素及其成因分析 |
4.2 空间环境对医疗失误的作用机制 |
4.2.1 关联机制:医疗条件和人员状态 |
4.2.2 作用途径:医疗的正确性和及时性 |
4.2.3 空间环境对医疗失误的作用机制模型 |
4.3 影响医疗失误的建筑空间环境风险要素提取 |
4.3.1 失误风险要素的提取原则与提取方法 |
4.3.2 失误相关的风险要素体系的初步建立 |
4.3.3 失误相关的风险要素风险等级分析 |
4.4 针对医疗失误的建筑空间环境风险控制模型 |
4.4.1 基于风险等级的失误风险控制要点提取 |
4.4.2 基于风险要素的失误风险控制模型 |
4.5 针对医疗失误的建筑空间环境控制策略 |
4.5.1 提高空间组织的高效精益 |
4.5.2 控制空间环境的感知混乱度 |
4.5.3 创造有利于减轻医护人员疲劳感的工作环境 |
4.5.4 为患者营造具有安全感的就诊环境 |
4.6 本章小结 |
第5章 针对医源性感染的建筑空间环境风险控制 |
5.1 医源性感染问题的属性解析 |
5.1.1 医源性感染的内容组成 |
5.1.2 医源性感染发生原理 |
5.2 空间环境对医源性感染的作用机制 |
5.2.1 关联机制:微生物环境、传播途径、保护措施 |
5.2.2 作用途径:人员行为、物理条件 |
5.2.3 空间环境对医源性感染的作用机制模型 |
5.3 影响医源性感染的建筑空间环境风险要素提取 |
5.3.1 感染风险要素的提取原则与提取方法 |
5.3.2 感染相关的风险要素体系的建立 |
5.3.3 感染相关的风险要素风险等级分析 |
5.4 针对医源性感染的建筑空间环境风险控制模型 |
5.4.1 基于风险等级的感染风险控制要点的提取 |
5.4.2 基于安全逻辑的感染风险控制模型 |
5.5 针对医源性感染的建筑空间环境控制策略 |
5.5.1 利于控制微生物的汇聚与分布的空间环境 |
5.5.2 利于控制微生物生存与繁殖的物理条件 |
5.5.3 利于控制患者院内转移行为的空间环境 |
5.5.4 利于控制人员接触行为的空间环境 |
5.6 本章小结 |
第6章 针对意外伤害的建筑空间环境风险控制 |
6.1 意外伤害的属性解析 |
6.1.1 意外伤害的研究内容的筛选 |
6.1.2 患者跌倒的相关要素及成因分析 |
6.2 空间环境对患者跌倒的作用机制 |
6.2.1 关联机制:患者状态、行为条件、护理质量 |
6.2.2 作用途径:直接原因与干预措施 |
6.2.3 空间环境对患者跌倒的作用机制模型 |
6.3 影响患者跌倒的空间环境风险要素提取 |
6.3.1 提取原则与提取方法 |
6.3 2 意外伤害相关的风险要素体系的初步建立 |
6.3.3外伤害相关的风险要素风险等级分析 |
6.4 针对患者跌倒的空间环境风险控制模型 |
6.4.1 基于风险等级的跌倒控制要点提取 |
6.4.2 基于风险要素的跌倒风险控制模型 |
6.5 针对患者跌倒的建筑空间环境控制策略 |
6.5.1 利于减少“患者医疗需求相关转移行为”的空间环境 |
6.5.2 利于减少“患者生活需求相关转移行为”的空间环境 |
6.5.3 利于支撑“患者转移行为”的空间环境 |
6.5.4 利于提高“护理质量”的空间环境 |
6.6 本章小结 |
第7章 针对职业暴露的建筑空间环境风险控制 |
7.1 职业暴露的属性解析 |
7.1.1 职业暴露的内容组成与发生原理 |
7.1.2 职业暴露问题的特征解析 |
7.1.3 职业暴露的环境行为属性 |
7.2 空间环境对职业暴露的作用机制 |
7.2.1 关联机制:暴露源、暴露过程 |
7.2.2 作用途径:人员的行为心理和物理防护条件 |
7.2.3 空间环境对职业暴露的作用机制模型 |
7.3 影响职业暴露的空间环境风险要素提取 |
7.3.1 提取原则与提取方法 |
7.3.2 职业暴露相关的空间环境风险要素体系的初步建立 |
7.3.3 职业暴露相关的空间环境要素风险等级分析 |
7.4 针对职业暴露的空间环境风险控制模型 |
7.5 针对职业暴露的建筑空间环境控制策略 |
7.5.1 利于削弱暴露源的空间环境措施 |
7.5.2 利于控制危害范围的建筑空间布局 |
7.5.3 利于控制侵入行为的医疗操作环境 |
7.5.4 针对特定侵入途径的建筑技术保护屏障 |
7.6 本章小结 |
结论 |
参考文献 |
附录1-专家访谈记录 |
附录2-风险等级专家意见征集表 |
攻读学位期间发表的学术论文及其他成果 |
致谢 |
个人简历 |
(9)CT检查中引起意外的原因与防范对策(论文提纲范文)
1 意外的原因 |
1.1 安全意识方面 |
1.2 医务人员方面 |
1.3 被检查者自身方面 |
1.4 规程的落实方面 |
2 对策 |
2.1 充分意识到安全防范的重要性 |
2.2 加强学习, 严谨对待 |
2.3 充分评估, 防范意外 |
2.3.1 眩晕 |
2.3.2 呕吐、频繁咳嗽 |
2.3.3 躁动不安 |
2.3.5 呼吸、心搏骤停 |
2.4 建立有效的机制, 严格按规程工作 |
2.4.1根据本科的实际情况, 相应制订有关抢救药物、抢救仪器的检查落实工作。 |
2.4.2执行一切检查和治疗时应严格按照操作规程进行。 |
2.4.3 提高医务人员的素质, 特别是对危重症的抢救应变技能[5]。 |
3 小结 |
(10)儿科医疗纠纷成因及医疗防御对策研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第1章 研究背景及意义 |
1.1 研究目的及创新点 |
1.2 儿科特点 |
1.3 国内外儿科医患关系现状 |
第2章 相关理论概述 |
2.1 责任承担理论下医师注意义务 |
2.2 归因理论与医疗工作归因 |
2.3 医疗纠纷和医疗防御 |
第3章 材料与方法 |
3.1 资料来源 |
3.2 研究方法 |
3.3 统计方法 |
3.4 质量控制 |
第4章 结果与分析 |
4.1 一般情况 |
4.2 儿科医务人员认知情况 |
4.3 患者家属认知情况 |
4.4 儿科医务人员与患者家属医患关系认知情况综合比较 |
第5章 讨论——儿科医疗纠纷产生原因 |
5.1 引发儿科医疗纠纷的患方原因 |
5.2 引发儿科医疗纠纷的医方原因 |
5.3 引发儿科医疗纠纷的社会原因 |
第6章 防御对策与建议 |
6.1 加强与患儿及家长间的双向沟通 |
6.2 营造儿科人性化服务模式 |
6.3 优化儿科医疗资源配置 |
6.4 建立完善儿童医疗保障体系 |
结论 |
参考文献 |
附录 |
作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
致谢 |
四、浅析儿科病房中易引起儿童意外伤害的成因与对策(论文参考文献)
- [1]新冠疫情期间新闻报道对公众护士角色认知的影响研究[D]. 王莹. 兰州大学, 2021(12)
- [2]医师人文素养培育研究[D]. 孙宏亮. 大连医科大学, 2020(07)
- [3]临床社会工作介入白血病患儿焦虑情绪的个案研究 ——基于南昌市C医院的实践探索[D]. 徐蕊. 江西财经大学, 2020(01)
- [4]网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例[D]. 周莹. 上海外国语大学, 2020(01)
- [5]医务社会工作对意外致残患儿的危机介入模式研究 ——以意外截肢患儿为例[D]. 刘相丽. 华中师范大学, 2020(02)
- [6]社会工作改善烧伤患儿家属非合理自责情绪的实务研究[D]. 刘磊. 云南大学, 2019(03)
- [7]基于医疗安全的医院建筑空间环境风险控制研究[D]. 白晓霞. 哈尔滨工业大学, 2017(01)
- [8]国家卫生计生委办公厅关于印发三级和二级妇幼保健院评审标准实施细则(2016年版)的通知[J]. 国家卫生计生委办公厅. 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会公报, 2016(08)
- [9]CT检查中引起意外的原因与防范对策[J]. 李圳英. 当代护士(下旬刊), 2013(03)
- [10]儿科医疗纠纷成因及医疗防御对策研究[D]. 陈慧斯. 吉林大学, 2011(09)