形声字的教学策略论文
问：如何利用形声字声旁表音功能进行教学
- 答：由于古今字音、字形的变化,今天形声字声旁的表音作用已十分有限,但适当利用这有限的作用还是必要的.因为汉字是表意性的文字,字形不能直接标示字音,除了需要依靠拼音字母来注明字音外,声旁也可以帮助提供字音信息.
声旁按照它在形声字中的表音作用可以分为表音声旁、半表音声旁和不表音声旁三类.
表音声旁具有完全的表音作用,如“皇”在所有含“皇”旁的形声字（如“凰、隍、徨、惶、煌、蝗”等字）中都起着表音作用,掌握了这类声旁的读音,可以准确地类推全部含有该声旁的形声字的读音.现在把这类声旁及其形声字（限常用字）举例如下：
式（试、拭）
旱（捍、悍、焊）
代（袋、贷）
段（锻、缎）
奂（换、唤、焕、涣、痪）
农（浓、脓）
容（蓉、溶、榕、熔）
斯（撕、嘶）
唐（塘、搪、糖）
历（沥、雳）
半表音声旁具有不完全的表音作用,它在一部分字中能准确表音,而在另一部分字中不能表音或只能表近似的音.如“垂”(chuí)在“捶、锤、陲”中能准确表音,而在“睡”(shuì)中只伍哗能表近似的音（韵同）,在“唾”(tuò)中则完全不能表音（声韵调都不同）.对于这类声旁要特别记住那些不按声旁读的形声字（如“唾”）的读音,以免声旁误导.
不表音声旁完全不能表音,或者在某些字中只能表近似的音.如“出”在“拙”（zhuō）、“茁”（ zhuó）、“咄（duō）、“屈早毁”（qū）中完全不表音,在“础”（chǔ）、“绌”（chù）中表近似的音.凡陆橘备含有这类声旁的形声字,全都不能按声旁读音.所以对这类声旁须防止它们对读音的干扰.遇到由它们组成的形声字,须加倍注意,避免读错字音.
问：形声字的来源,写论文的
- 答：汉字是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，旦拦一类是独体字，一类是合体字。
独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花、晨、闻、圆。梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。
组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另森迟春一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字此耐，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。 - 答：自己写论文，资原电脑查
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