元认知论文

培养学生数学理解力的一点探索

一、培养学生数学悟性的点滴探索（论文文献综述）华玲[1]（2021）在《学生数学学习状态分析与对策探研》文中研究指明从低年级到高年级,学生学习数学的状态两级分化明显:一种是主动...
从这里说起地区（二、三年级）

一、由此谈面积(初二、初三)（论文文献综述）孔令通[1]（2021）在《出土文献所见西汉时期职官材料整理与研究》文中进行了进一步梳理《汉书·百官公卿表》《续汉书·百官志》等传世...